★2005年新聞局圖書金鼎獎－－兒童及少年圖書類：最佳人文類圖書獎
　　★2004年第46梯次「好書大家讀」知識性讀物組推薦入選

　　在「繪本發想教室」的窗外觀望的人，你可能是老師，以可能是學生，或者都不是，妳只是個對手製繪本感到好奇的人，在你踏進教室之前，有很多很多的擔心，你擔心會不會教學生的時候教錯了，你擔心會不會到課程結束的時候做不出一本書，你擔心別人對你的作品如何評價，為此你在走廊上來回的走著，猶豫著到底要不要走進教室，去聽聽Lucy怎麼說，去看看別人怎麼做？去想想自己要做什麼？

　　創作手製繪本首重內容，內容首重創意的表達，如何在看似平凡的生活裡畫出富有創意的綺麗世界？

　　本書的章節安排就像去上一學期十六堂課的課程一般，無論你是老師或是學生，都可以這十六堂課裡學習繪本製作的啟發和實習。本書將幫助你脫離填鴨式的受教方式，建立正確的創作心態、引導自動的發想能力，進而做到相信自己和自己的作品。而讀者可以在作者引導下，學會開發自我的原創素材，並引向適足發揮個人特色及風格的方向，盡情表達自己的觀念。《繪本發想教室》是一本啟發重於技法的繪本工具書，經由這樣的啟發過程，您也能創造出屬於自己的風格的圖書書喔！

　　本書共分十六堂課，包括：建立對手製繪本的重新認知、創作個人風格的繪本、 創意來源、創作過程、實際操作、進階課程、手製書的包裝、學生煩惱Q&A等。

作者簡介

陳璐茜

　　輔仁大學大眾傳播學系畢業，1987年赴日本講談社童畫繪本專門學院研習，在經過四年自由創作之後，開始正式從事插畫工作及繪本創作，1992年開辦「陳璐茜想像力開發教室」，引導更多人開發潛能進行創作。曾獲日本K.F.S全國童畫大賞獎勵賞、信誼兒童文學獎、中華兒童文學獎、臺灣省教育廳金書獎，喜歡畫畫也喜歡寫故事的陳璐茜，著作形式多樣，有圖畫書、玩具書、童話、小說、散文、圖文書、工具書（《繪本發想教室》、《想像力插畫教室》、《趣味繪本教室》），出版著作約六十冊。