破除教改迷思，倍增天才基因、學習能力的全腦教育！在這個資訊快速倍增的10倍速時代，許多人願意為了提高電腦處理資訊的速度，而花大筆錢提升它的軟、硬體配備，但是對於自己的「原住民」，卻只曉得抱怨資訊來得太多太快，而不曾想過如何提升自己的吸收（學習）和運用（思考）能力。　

　　腦力發揮程度的高低，決定於一個人如何吸收和運用資訊，所以，閱讀能力、記憶力和思考能力是最基本的三種能力。左、右腦的主要差別在於左腦是「語言的腦」，右腦是「圖像的腦」，如果懂得善用右腦的想像力和圖像力，將可提升10倍以上的腦力。

　　20世紀人類將教育五馬分屍，重經濟、科技而輕人文教育，重智力而輕品格教育，也就是重左腦而輕右腦教育，以致社會亂象日益加劇。近年來，西方國家開始反躬自省，重新拾回蒙塵已久的品格教育，國內也有少數基層教育單位跟進，在教學計畫中加入有關品格教育的單元。然而，在孩子們自我意識越來越早熟的情況下，我們如果仍然對他們採取傳統「左腦式」的品格教育，如同疲勞轟炸或對牛彈琴，將會是徒勞無功。

　　本書所介紹的方法，不僅學校裡的老師和學生需要學習，企業界、公務機關也需要為他們的員工補修這門未曾在學校裡修習的學分，方能在21世紀10倍速知識經濟時代，使最重要的經營資源──人力資源──得到最佳的發揮機會，因而鞏固事業經營的基礎。10倍速時代需要10倍速學習能力，倍增學習能力的基本條件是自信心、興趣和方法，本書提供的方法完全能夠滿足這些需求，不論是教育孩子、自我學習成長、經營事業、提供員工教育訓練，本書的方法皆可適用。

作者簡介

陳念南

　　別號喜哥，管理學碩士，於企業界從事企劃及教育訓練工作，並鑽研「右腦教育」與「加速學習方法」，而推動成立「高雄市學霖優腦數學教育發展學會」，以推廣這方面的學習方法。除本書以外，尚有下列著作：「中鋼推手趙耀東先生口述歷史」、「投資計畫評估理論與實務」、「看故事學管理」。