特殊教育的鑑定與評量關乎學生權益甚鉅，因此，充分了解各類障礙學生鑑定與評量的內涵、方法及工具，便成為特殊教育工作者相當重要的課題。本書共分為五個篇章，兼從理論與實務面介紹各種鑑定與評量，其架構為：
第一篇：鑑定與評量的基本觀念，包括特殊學生鑑定與評量應用的注意事項。
第二篇：探討各類特殊學生的鑑定方法及相關問題。
第三篇：介紹目前對特殊學生普遍評量的方法。
第四篇：整理目前國內常用於評量特殊學生的標準化測驗工具。
第五篇：則提出綜合研判的實例數件，使讀者以綜觀的角度思考特殊學生的鑑定與評量的工作。
各章均以相似的格式編寫，方便讀者精讀活用。