本書共收錄十八篇教育文集。其中六篇是探討師資培育問題或是從比較教育觀點、或是從批判角度分析，都有助於讀者對台灣師資培育過程有進一步的瞭解。而其中四篇是探討教育問題的論文，包括教師理性信念與學生表現、班級教學的社會學分析、包班制、科任制及教學體系等，這些皆是有助於我們思考教學過程的一些實際問題。另外還包括中國大陸研究、電腦資訊教育、權變領導及質化研究者的人性關懷。
本書共收錄十八篇教育文集。其中六篇是探討師資培育問題或是從比較教育觀點、或是從批判角度分析，都有助於讀者對台灣師資培育過程有進一步的瞭解。而其中四篇是探討教育問題的論文，包括教師理性信念與學生表現、班級教學的社會學分析、包班制、科任制及教學體系等，這些皆是有助於我們思考教學過程的一些實際問題。另外還包括中國大陸研究、電腦資訊教育、權變領導及質化研究者的人性關懷。