近年來，「第八節課上什麼？」此一話題，引起各界關注與討論，何謂「第八節課」？作者分做兩個向度來談，以微觀的角度視之，是指學校正式課程以外所安排的課後學習；以宏觀的角度來看，是指那些無法從學校教育學到的課題。本書作者以率真的處世態度，不避諱砧貶時弊，對海海人生亦有極敏銳的觀察力，尤其關心新課程實施的利弊得失，揭開教育之迷惘，並提供親師教育要領，篇篇發人深省，值得一讀再讀。
近年來，「第八節課上什麼？」此一話題，引起各界關注與討論，何謂「第八節課」？作者分做兩個向度來談，以微觀的角度視之，是指學校正式課程以外所安排的課後學習；以宏觀的角度來看，是指那些無法從學校教育學到的課題。本書作者以率真的處世態度，不避諱砧貶時弊，對海海人生亦有極敏銳的觀察力，尤其關心新課程實施的利弊得失，揭開教育之迷惘，並提供親師教育要領，篇篇發人深省，值得一讀再讀。