10分鐘的高效讀書，百分百的知識收穫！

　　許多父母擔心孩子不愛讀書，學校老師發現學生厭惡學習，出現這些情況，大部分原因是我們沒有幫助孩子從小培養良好的閱讀習慣。韓國教育開發院的南美英博士經多年研究發現，在學校中實施晨讀10分鐘的活動，大大提高學生的學習和閱讀興趣。學生的成績迅速提高、寫作力、認識社會的能力，邏輯思考力，語言表達能力都得到增強。

　　本書揭示了中小學生學習中普遍存在的兩種嚴重問題：家長花費大量的金錢送孩子上輔導班，導致孩子在學校學習不專心，而且成績不見明顯提高；其次是孩子大量時間用來看電視、玩遊戲、看漫畫、聽流行歌，大腦的學習能力正在喪失。

　　針對這些問題，作者提出「晨讀10分鐘」閱讀方法，介紹了78種實用可行的讀書策略，簡單易行，操作性強，在南韓的各大中小學進行實驗後，取得了良好的效果，孩子們的讀書和學習興趣明顯提高，學習對他們來說不再痛苦，而是一件幸福無比的事情。這種晨讀10分鐘的學習方法在家?同樣可行，家長和老師都可以用來指導孩子，從而取得事半功倍的效果。

　　本書所提出的問題是我國中小學生普遍存在的問題，針對性極強。家長和老師可以買來參考，調整自己的教育方法，幫助孩子高效學習和讀書。

　　我國的學校?一直有早自習的習慣，但如何運用早自習時間晨讀卻沒有得到足夠的重視，課堂秩序混亂或緊張的考試，根本沒有達到早自習的效果。這本書為所有實施晨讀的學校提供了大量良好而可行的建議。

　　本書除可供老師和家長參考外，學生也可以買來閱讀，想在很短的時間內快速提高學習成績，提高讀書效率，而只有10分鐘的晨讀既不會佔用太多的學習時間。
一日之計在於晨！10分鐘的高效讀書，百分百的知識收穫！

作者簡介

南美英

南韓讀書教育開發院院長，多年來從事青少年教育方法的研究。

　　學歷與教育經歷：淑明女子大學國文系畢業、兒童文學碩士、青少年文學博士。在許多閱讀議題或青少年好書推薦中都看得到她的名字。韓國最早研發閱讀能力測驗卷的人、歷任韓國教育開發院國語教育研究所長、國小、國中、高中國語教育課程、教科書研究開發負責人。現任韓國閱讀教育開發院（http://www.kredi.co.kr/）院長、韓國閱讀教育大學教授、kredl教育（株）教育開發理事。

　　作品與著作經歷：第一屆海松文學獎（作品：小牛）、第三屆小泉文學獎（作品：少年兵與野菊花）、童話故事集：《頑皮小熊》、《媽媽好像是上帝》、《奶奶的懷抱比毛手套更溫暖》、《會思考的蘋果樹》。閱讀教育理論書：《教孩子成為閱讀高手》（核心文化出版）、《我們的孩子在生活中愉快的學寫作》（核心文化出版），《媽媽怎麼教導閱讀？》。

　　閱讀教育活動：教育人力資源部、文化觀光部、文藝振興院、出版文化協會優良讀物選定委員、韓國出版研究所諮詢顧問、韓國地區社會教育協議會理事/父母教育委員、閱讀新潮流運動本部審查委員、經營數位閱讀學校。

審定者簡介

蔡連康 教授

　　韓國成均館大學韓國語文學系博士。現任政治大學韓國語文學系教授兼教務長。