ㄉㄨ ㄉㄨ? 閱讀列車準備開動囉！
請大小朋友坐好，並繫上安全帶，跟著我們一起暢遊，
在豐富的閱讀世界裡，體會中文的奧妙與樂趣。

雙手托著腮幫子，聚精會神聆聽著爸媽講故事，開心的小臉龐，始終掛著滿足感。根據美國哈佛大學學者J. Chall的閱讀發展理論，孩子在3-9歲（學齡前到小學三年級）是學習閱讀的關鍵期，為了確實把握這個關鍵時機，我們特別敦請閱讀專家柯華葳教授領航監製，為3-9歲的孩子規劃這一套有系統的語文學習寶庫。

就像穿鞋子一樣，一定要找到合腳的，才不會不舒服；語文學習也是一樣，唯有「適齡適性」，才能讓孩子吸收到每一本書的真正精華。我們從上百本的圖書中，挑了又挑，選了又選，每一本書都反覆被討論著：「這書真的適合這個年齡層的孩子嗎？有沒有更合適的？」，嚴選精製60本讀物，依語文發展階段，及文字內容的難易度，編製成【寶寶閱讀列車】（適合3-5歲閱讀），和【幼幼閱讀列車】（適合5-7歲閱讀），透過故事類、狀聲形容、詞性變化、概念和韻文等語文學習要項，包含音感、語感、閱讀、寫作等循序漸進，引導孩子從語言進入文字世界，活用各種詞彙，體驗中文的美好和實用。

3-5歲小小孩的語文發展
．能理解一字一音的概念
．能體會中文字的節奏感
．能理解日常生活相關的詞彙，包括名詞和動詞
．會運用簡單的量詞，以及描述外觀和感覺的形容詞
．會使用簡單句型，具有基本的描述能力
．對於顏色、數量、比較、順序邏輯、因果關係等，有一定的概念

【寶寶閱讀列車】，是依據3-5歲孩子的語文發展，設計精采的語文學習補給站，為孩子打下最豐厚的中文基礎！書目如下：

故事類：小老鼠普普、瓶子裡的小星星、肚子裡的鱷魚、蛇偷吃了我的蛋、我要大公雞、噴火龍丹丹

描述．形容類：兩個娃娃、小螞蟻回家、為什麼不能、請你猜、變色鳥、兩朵白雲

詞性變化：我和媽媽、沒有聲音的運動會、嘟嘟、張開大嘴打哈欠、我被親了好幾下、老鼠偷吃我的糖

概念學習：聚寶盆、小野鼠和小野鴨、棒棒天使、好朋友一起走、小鴨鴨的朋友、晚上

韻．狀聲：動物的歌、小黑捉迷藏、噓、收集東收集西、特別的我、拍花籮

提供示範與方法，培養語文力，讓孩子愛上閱讀
文∕柯華葳(中央大學學習與教學研究所所長)

信誼寶寶和幼幼閱讀列車考慮年齡，依明顯的「音」、「義」、「法」、「用」語文特色和踏實的內容，為3至5歲和5至7歲兒童在既有的出版物中挑選好書，搭配有經驗的老師提供導讀和語文活動（練習），希望幫助幼兒透過閱讀，不但學「語文」、學「內容」，也學到閱讀的方法。

語文方面，3至5歲幼兒讀本特重語音的學習，包括韻和狀聲字詞，幫助幼兒熟悉字與音的關係。而在5至7歲讀本方面，加強複雜的描述，幫助幼童學習使用字詞和語法。此外，還要學文體概念，如「詩體」、「說明文體」或「故事體」，因為，掌握文體才容易掌握文本。除學習語文，這一套書希望幼兒能進一步學習概念，例如學習「多」和「少」除了表達「量」的概念外，也顯示「比較」與「排序」的概念。至於內容方面，有自然與社會人文範疇的知識。如上所述，透過閱讀學習知識是閱讀的至終目的，因此挑書時會看重含有知識性的讀物，不論是以故事體或是由說明文甚至是短句所表達。