本土教育在許多國家原是很自然的事，在國內推動卻易於受到政治干擾，「去中國化」與「本土化」經常牽扯不清。另外，本土化與「全球化」是否對立？如何兼顧本土教育與全球教育，讓學生除了學習本土、熱愛本土，也具備全球意識、熱愛世界？
本書是國內第一本採系統化探究「本土教育課程改革」議題的專書，不但悉心深耕本土教育的理念及其內涵，尋繹課程改革的立論基礎和概念架構，探究課程政策的興革發展，並針對當前課程改革的爭論提出評析與建議。
作者在書中主張回歸教育本質，建立課程主體性和多元性，符合學生需求性，幫助學生建立適切的本土觀，並進而與全球、國際接軌，是很值得做為未來教育政策規劃及學校課程發展的重要參考依據。
作者簡介
吳俊憲
現任：靜宜大學教育研究所暨師資培育中心專任助理教授
學歷：國立臺灣師範大學教育學碩士、教育學博士
經歷：曾任小學教師
國科會專案助理
大學研究助理
公務人員高等考試三級考試及格
臺北市政府教育局科員
中華民國教育學術團體聯合年會92年度服務?得?人
財團法人李連教育基金會「95年度傑出教育領域博士論文?」優等獎得獎人
國立臺南大學教育學系兼任助理教授
國立高雄師範大學師資培育中心兼任助理教授
國立臺南大學秘書
中華民國課程與教學學會行政組組長
