本書係以「建立治療的投契關係」、「探索創傷」、「修復自我感」及「迎向未來」四個階段的治療模式,協助性受虐的倖存兒童,在溫暖安全的治療關係下,逐步認識自己與接納自己、探索曾經受創的經驗、修復內在的諸多負向感受及想法,及至能夠帶著自己新的學習,邁向人生的下一階段。 為了配合兒童的口語及認知發展特性,本書作者亦針對治療四階段,設計相關之學習活動,並編製活動手冊,藉以提供教師或諮商實務工作者逐步引導性受虐兒童走出陰霾。 導論與理論以虐待為焦點的心理治療復原歷程的階段論有關治療師的議題