媒體擁有強效傳播的力量，若傳播媒體與閱聽大眾對報導缺乏思辨能力，對資訊的真偽不加查證，則無法防禦負面或錯誤訊息所帶來的影響。

　　本書從媒體識讀基礎談起，進而延伸至媒體產製的過程、媒體文本的解讀、意義型態的出現和行動閱聽人的主體判斷等，逐步深化，培養社會大眾辨識傳媒報導的素養與能力。

本書特色

　　．集結多位大學教授實際教學經驗及定期研討的成果，並經由不斷的討論取得關鍵概念的共識，以共同架構、分別執筆的方式，網羅各作者的專業領域及研究心血。

　　．排除學術論文深奧難懂的特點，以言簡意賅、符合學生程度的方式撰寫，以期讓學生對媒體識讀課程產生學習興趣，並引發主動學習的意願。

　　．一般閱聽人被動接受媒體的訊息傳播，若缺乏建立自身的「防禦機制」，容易被荒誕卻接近真實的訊息所污染，本書可強化大眾對資訊的思辨能力，並對當前媒體環境提出具體的批判。

作者簡介

成露茜

夏威夷大學社會學博士

現任：
．洛杉磯加利福尼亞大學社會學系榮譽教授
．世新大學新聞系講座教授
．世新大學舍我紀念館館長
．《台灣立報》、《傳記文學》社長

著作：
．Labor Immigration Under Capitalism (Lucie Cheng and Edna Bonacich)
．批判的媒體識讀（成露茜、羅曉南主編）

羅曉南

政治大學東亞研究所博士

現任：
．世新大學新聞系教授
．世新大學人文暨社會科學院院長
．世新大學媒體識讀中心主任

著作：
．哈伯瑪斯對歷史唯物論的重建
．當代中國文化轉型與認同
．批判的媒體識讀（成露茜、羅曉南主編）
．人文社會科學的邏輯（羅曉南、黃瑞祺主編）
．當代社會政治理論對話錄（陳榮灼、蔡英文、黃瑞祺、羅曉南主編）