人生可以贏得有趣，只要帶著嚴謹態度去演出的人，都能愉悅地對待生命中嚴肅之事。

　　學習的目的何在？為了生命本身，還是為了謀得一職半位？填鴨式的教育會培養出什麼樣的下一代？特殊的孩子只能躲在特殊學校裡嗎？評分制度是創造出贏家還是輸家？還有其他評鑑學生能力的更好方式嗎？我們的孩子需要什麼樣的學習環境呢？

　　在這本書中，施密特用他親身的經驗與你分享，人與人之間要如何互相扶持，才能讓彼此的生命散發光采，大人們要如何激發孩子的創造力和挑戰他們生命的學習鬥志，讓我們一起為現在的學校教育方式把脈，共同思考如何為孩子打造一個更美好的學習環境。

　　先透露兩招基本的激勵祕訣：一招是讓孩子感覺自己是個「有用的人」，另一招是讓他覺得自己「可以做些事」，那你就成功一半了。令一半呢？答案就藏在書裡面，等你自己去挖掘！

本書特色

什麼樣的力量，可以使人變堅強？
什麼樣的學習動機，可以激發生命的潛力？
什麼樣的學校，可以讓孩子在其中學得有趣、活出自信？
施密特認為，找到學習的樂趣，才能贏得精彩的人生。
讓我們一起用愛與尊重，打造一個充滿學習樂趣的環境吧！

我夢想一個世界，在那裡，人本身的價值，勝過他所有能力的總和。—萊納．施密特

作者簡介

萊納．施密特（Rainer Schmidt）

2008年北京帕奧盛讚他為：殘奧會七朝元老、賽場英雄、生命強者！

　　1965年2月18日出生於德國波昂附近的加德洛特（Gaderoth），是個典型的多重障礙孩童。他生無雙臂，腿部殘障，但卻克服了這些障礙，成為德國勇奪多屆殘奧桌球獎牌的傳奇人物。家中是虔誠的新教徒，從小就上主日學，青少年時期並積極參加教會青少年團體。在26歲的時候，因為想透過信仰與神學的探究，連結自身殘障的生命問題，因而進入傅伯塔與海德堡大學神學院就讀神學，2000年封立牧師。現任職於波昂的教育神學中心擔任部門負責人，也受邀在各企業、民間團體進行教育、心理、生命教育等主題的演講，同時擔任殘障桌球的客席教練，也是自由作家。

譯者簡介

陳惠雅

　　東吳大學德文系畢，德國畢勒費德專科大學（FH Bielefeld)社會教育系碩士，目前是出版社的主編，兼職德文譯者，譯有《力挽狂輪—潘霍華的生命史》。