本書結合具有實際教學經驗教師，進一步發展憲法與人權教學之案例對話式教材。藉此多元互動學習教材的設計運用，學生除學得憲法與人權有關之知識外，並可提升學生參與教學之質量、活絡教室氣氛、培養學生表達能力、找資料做學問能力；教師可藉案例及判例研讀並與學生進行對話，本書可培養學生法治觀念、人權認知，教師可藉由跨學科領域不同科系學生的討論設計，培養學生開放胸襟、整合多元意見及獨立思考能力。本書討論對話式案例有選舉訴訟、領土爭議、宗教自由、祕密通訊自由、言論自由、居住遷徙自由、集會結社自由、工作權、少數民族權利等議題。本書適用於大學院校通識課程如民主憲政與法治、憲法與人權、憲政與民主、法學緒論、法律與生活等法政領域課程用書。

作者簡介

陳世岳

　　最高學歷： 國立中山大學社會科學博士
　　任職學校： 國立中山大學通識中心助理教授
　　教授科目： 憲法與人權、比較憲法、台灣政治史

蔡天助

　　最高學歷：國立中山大學社會科學博士
　　任職學校：國立高雄師範大學通識教育中心助理教授
　　教授科目：憲法與人權、非營利組織、生活法律、政治學、政黨與選舉

李銘義

　　最高學歷：國立中山大學社會科學博士
　　任職學校：義守大學通識教育中心副教授
　　教授科目：憲法與人權、民主憲政與法治、國際關係、兩岸關係與中國議題、法學緒論、政治學

吳大平

　　最高學歷： 國立政治大學東亞研究所博士
　　任職學校： 實踐大學高雄校區博雅學部助理教授
　　教授科目： 憲法與人權、政治變遷與國家發展、全球化、非營利組織

陳冠名

　　最高學歷： 國立高雄師範大學教育研究所博士
　　任職學校： 實踐大學高雄校區博雅學部助理教授
　　教授科目： 現代心理學、生涯發展與規劃、人際關係