本書是作者多年來從事師資教育研究的力作，探討內容涉及標準本位師資教育、教育實習政策執行、實習輔導教師培育、師資培育機構評鑑、專業發展學校標準建構、大學與中小學夥伴關係、教師專業學習社群等重要議題，提供了重建師資教育的思路。本書的觀點，不僅有助於決策者制定革新的師資教育政策，而且對於大學及中小學參與師資教育亦具有參考價值。
作者簡介
孫志麟
現職：
國立台北教育大學教育經營與管理學系教授
教學經歷：
國立台北教育大學專任助理教授、副教授、 淡江大學專、兼任助理教授 、
國立東華大學兼任助理教授 、台北縣秀朗國小、台北市木柵國小教師
行政經歷：
國立台北師範學院教育實習組組長、教育部高教司科員、編輯、專員、
行政院經濟建設委員會人力規劃處科員、台北市政府捷運工程局人力規劃課課員
學術專長：
教育政策與評鑑、師資培育與教師專業發展
教育績效與教育公平、學校經營與管理