很多人都說應該重視教學視導，但是什麼是教學視導？其內涵為何？又應該如何進行教學視導呢？
本書介紹教學視導的意義、模式、進行的程序以及使用的工具，兼顧理論與實務。讀者研讀此書，除了對教學視導的理論架構會有比較完整深入的認識之外，也應該能夠實際運用，嘗試從事教學視導的。
身為教育專業人員，您關心教師教學的情形嗎？您想了解如何透過教學視導協助教師改進教學嗎？您打算推動教學視導嗎？這本書對您應該是很有幫助的。
作者簡介
呂木琳
現職
亞洲大學講座教授
學歷
國立高雄師範大學學士
國立台灣師範大學碩士
美國德州大學哲學博士
經歷
中小學教師、主任
省縣教育廳局督學、科長
台灣省立博物館館長
行政院大陸委員會文教處處長
內政部主任秘書
教育部主任秘書
教育部常務次長
教育部政務次長
著作
教師發展評鑑系統
教師臨床視導的技巧