本書針對研究生的需求，分論文寫作篇與實用技巧篇。前者依據論文之章節，分為題目來源與擬定、緒論、文獻探討、研究設計與實施、結果與討論、結論與建議等五章的撰寫，以及參考文獻（APA第六版）等章。在論文寫作篇上，較少理論上的論述，而是直接告訴讀者論文應如何寫作，包括寫作的重要內容與切入點，並舉研究生常犯的錯誤為例，讓研究所的新生與舊生一看本書就知道如何寫碩士論文。此外，與坊間教育論文寫作方面的專書不同之處，乃是本書中的實用技巧篇。本篇有教育資料庫簡介與搜尋、Word文書軟體在論文寫作與翻譯上的協助、問卷的編製技巧、與筆者自行研發之問卷資料快速輸入法，且為讓研究生能順暢地整理文獻，本版增加文字軟體的應用，也介紹QSR質性研究軟體，可讓做研究者節省打字的時間，減少文獻整理的煩躁，尤其是問卷資料快速輸入法，更可使研究者在問卷原始資料的輸入上，快上五倍。

作者簡介

吳和堂

現職：國立高雄師範大學教育學系副教授

學歷：省立台南師專（69級）、國立高雄師範大學教育學系學士（79級）、國立高雄師範大學教育學系碩士（83級）、國立高雄師範大學教育學系博士（89級）

經歷：國小教師、國中教師、省立台東社會教育館編纂、國立高雄師範大學教育學系助教、講師

國家考試：教育行政高考二級及格（民國80年）

著作：近五年發表於國內期刊、雜誌、專書與研討會共25篇
教師評鑑—理論與實務（高等教育出版）

專業領域：教師評鑑、教育研究法、教學原理、教育心理學