本書特色
本書根據Educating Exceptional Children第11版翻譯而成，內容詳述40年來美國特殊教育立法演進與融合教育實施，並說明二十一世紀的特殊教育與相關專業工作者面對殊異兒童的方法與實證研究本位的教學技術。
2009年10月台灣特殊教育法修正通過，其立法精神與重點正吻合本書內容，且可對照美國歷年來修法實錄，充分掌握特殊教育現今論題與未來趨勢。
本書適合使用於修習特殊教育導論之教科書，也可提供特殊教育系所學生豐富的參考資料；當然，也是準備相關教師檢定考試與教師甄試參考用書。
譯者簡介
韓福榮
學歷：
國立臺灣師範大學特殊教育博士
國立臺灣教育學院特殊教育學士、碩士
現職
臺北市立體育學院師資培育中心特殊教育學程助理教授
專長領域
聽覺障礙教育、發展障礙教育與身心障礙者職業重建
曹光文
學歷：
紐約州立大學ABLANY分校刑事司法研究
中央警察大學犯罪防治博士
現職
臺灣臺北地方法院檢察署觀護人
臺北市立教育大學心理輔導及諮商研究所兼任助理教授
專長領域
犯罪與行為偏差、司法保護