讀者劇場一系列的教學用書「趣味故事篇」的學習對象設定為進階者，適用於國小高年級至國中學生，本書故事資源則取材自趣味的民間故事、傳統故事和幾篇個人的創作。希望藉著有趣簡單的經典故事，培養孩子的閱讀興趣和能力。所以本書的十二篇故事編寫的原則，乃是以淺簡的單字為主，以減低學生的閱讀挫折，並藉以增進學生的閱讀能力，並將故事簡化，並用更多的對話，希望能克服學生對不熟悉的單字的恐懼，掌握閱讀的技巧，輕鬆從聽說到讀寫。
讀者劇場一系列的教學用書「趣味故事篇」的學習對象設定為進階者，適用於國小高年級至國中學生，本書故事資源則取材自趣味的民間故事、傳統故事和幾篇個人的創作。希望藉著有趣簡單的經典故事，培養孩子的閱讀興趣和能力。所以本書的十二篇故事編寫的原則，乃是以淺簡的單字為主，以減低學生的閱讀挫折，並藉以增進學生的閱讀能力，並將故事簡化，並用更多的對話，希望能克服學生對不熟悉的單字的恐懼，掌握閱讀的技巧，輕鬆從聽說到讀寫。