本書編著者均為國內第一線通識教師，深知國內大專校院學生學習態度和習慣，並據以編著本書，包含以下三大設計特色：
影像教學設計：每章均挑選相關電影或紀錄片，讓課文知識與影像文本相互達成理解，以啟發情意、確立態度。
雙學習單設計：每章均設計個人、分組學習單，從討論學習中，欣賞多元價值，課後自我學習，營造終身學習。
圖文瀏覽設計：仿照外國教科書，善用圖片、圖表、小百科等方式，適時補充相關資料，擴展學習視野。
推薦者簡介
洪泉湖教授
現為元智大學社政系主任，曾任職於臺師大公領系、清華通識教育中心。
著作等身，研究專長為族群關係、公民教育、公民社會、政治發展……等領域。歷任族群與多元文化學會理事長、通識教育學會理事……等。
編著者簡介
王蘭君（編著第一單元）
東華大學族群關係與文化研究所博士生
慈濟技術學院圖書館讀者服務組
閔宇經（編著第二單元）
臺灣師範大學三研所法學博士
清雲科技大學通識教育中心助理教授
程長志（編著第三單元）
政治作戰學校政治研究所博士
慈濟技術學院通識教育中心副教授
謝易達（編著第四單元）
臺灣師範大學三研所法學博士
慈濟技術學院通識教育中心助理教授