本書特色
本書旨在提供學生邏輯思考、合理推論的經驗。有鑑於此，本書前六章，基本上循亞里士多德所謂的「古典邏輯學」，藉由邏輯學中的用語，釐清我們日常生活中的邏輯概念，並分別介紹「演繹推理」與「非演繹推理」；第七章進入十九世紀開始發展的數理邏輯，運用符號邏輯（包含真值表與量詞），加強學生對複合敘述推理的掌握；第八章簡介一些基本的集合概念，並以集合來幫助邏輯推理（例如用文氏圖說明亞里士多德的三段式論法）；最後於第九章羅列一些邏輯推理謎題，此一章節將坊間流行的推理謎題分門別類，由淺入深的介紹。
本書特色
本書旨在提供學生邏輯思考、合理推論的經驗。有鑑於此，本書前六章，基本上循亞里士多德所謂的「古典邏輯學」，藉由邏輯學中的用語，釐清我們日常生活中的邏輯概念，並分別介紹「演繹推理」與「非演繹推理」；第七章進入十九世紀開始發展的數理邏輯，運用符號邏輯（包含真值表與量詞），加強學生對複合敘述推理的掌握；第八章簡介一些基本的集合概念，並以集合來幫助邏輯推理（例如用文氏圖說明亞里士多德的三段式論法）；最後於第九章羅列一些邏輯推理謎題，此一章節將坊間流行的推理謎題分門別類，由淺入深的介紹。