推動「以病人為中心」的全程醫療照護及提升整體醫療品質。挑選臨床上具代表性的案例撰寫程教案，每一個教案都有其學習目標及討論重點，課程中各醫事職系的學員在模擬實境中參與演練，老師依其個人及團隊的表現及時給予回饋，以增進學習的效果。不同職系的老師也可以藉由共同的討論增進共識。
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