本書是以沙盤治療為主，人本取向為輔，深入探討如何將兩者結合形成一種與個案工作的模式。全書分成三個部分進行探討。第一部分探討人本取向的相關概念，包括治療關係、治療師本身、個案的發展等；第二部分探討沙盤治療的相關概念，例如：如何運用沙盤催化覺察與改變、如何運用沙盤處理個案的抗拒與哀傷議題；第三部分則從學術面向探討沙盤治療結合人本取向後，督導的方式、實徵研究的面向與相關的訓練方式。本書可說是作者集結多年來，在沙盤治療領域的豐富實務工作經驗之精華而成。

　　此外，在隨書附贈的DVD中，作者以其真實個案為例，展現如何運用沙盤治療結合人本取向在個案的實際治療治療歷程中，讓讀者不僅可以獲得知識，更可透過觀看DVD而彷彿身臨其境般深入了解治療歷程，進而拓展對於沙盤治療結合人本取向的視野。

作者簡介

Stephen A. Armstrong

　　美國北德州大學哲學博士、美國專業諮商師∕督導執照（LPC-S）、美國註冊遊戲治療師∕督導（RPT-S）。現職為美國德州農工大學Commerce分校諮商研究所副教授。

　　他在任教的研究所以及美國德州達拉斯地區的私人診所訓練諮商師從事遊戲治療、沙盤治療，以及完形治療。他已經發表許多遊戲治療與沙盤治療的文章，並刊載在美國當地的期刊與國際化的期刊。此外，他也是《國際遊戲治療學報》（International Journal of Play Therapy）的前任主編。

譯者簡介

許智傑（第4－9章、附錄）

　　學　　歷：
　　國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士班（修業中）
　　國立暨南國際大學輔導與諮商研究所

　　經　　歷：
　　國立嘉義大學家庭與社區諮商中心特約諮商心理師
　　國立嘉義大學學生輔導中心兼任輔導老師
　　嘉義縣立學生心理諮商中心特約諮商心理師

謝政廷（第1－3、10－12章）

　　學　　歷：
　　國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士班（修業中）
　　國立暨南國際大學輔導與諮商研究所

　　經　　歷：
　　嘉義縣立學生心理諮商中心特約諮商心理師
　　彰化縣立學生心理諮商中心兼任諮商心理師
　　國立嘉義大學學生輔導中心兼任輔導老師
　　國立彰化師範大學學生心理諮商與輔導中心兼任諮商心理師