「方法論」的訓練必須包含哲學的辯證與科學的驗證等兩種訓練，如果這兩方面的訓練有所不足，就會對於研究方法的掌握不清楚。
吸收知識是讓我們成熟，可以養成獨立分析、組織與判斷能力。
所謂的獨立分析、組織與判斷能力，便是一種邏輯思維的能力，這個能力含有哲學的思維與科學的思維，兩者的對象都是人與大自然，因此所謂的「邏輯思維的能力」，也可以說，一方面應該具備對「人的價值」的認識，同時也具備對於「方法論」的靈活運作。
作者簡介
林品章
日本國立筑波大學碩士、國立千葉大學博士
現任銘傳大學設計學院院長
曾任國立台灣科技大學工商設計系所專任教授、系主任、研究所所長
中原大學設計學院院長兼文化資產研究所所長
中華民國基礎造形學會理事長
著有 基本設計、造形原理、視覺傳達設計的理論與實踐、台灣近代視覺傳達設計的變遷、方法論等書