「變革」是人類永無止盡的進步動力，教育改革已成全球性風潮。雖然世界各國不乏成功的改革案例，但多數改革的努力卻徒勞無功。什麼因素影響教育改革的成敗？如何在教育改革的過程中做對而且做好？本書提示教育改革的思維架構與行動原則，為這些問題找到答案，也為教育改革的困境找到註解與出路。
變革的意義雖是主觀的價值認同，卻在教育改革的行動脈絡中形成。行動中的「洞察」即意義之所在，也是改革熱忱和能量的來源，更是永續發展的憑藉。本書既有變革理論的精闢闡釋，也有變革案例的深入分析。在教育變革的動態結構中，學校教師、校長、學生、家長、社區人士、以及各層級教育行政人員應有何種角色和作為？答案就在本書中。