在中學階段，學校是影響青少年發育的重要場所。
這本書特別著重在探討一些與情緒狀態相關的行為，包括破壞的外顯性及內隱性的行為，也論及了情緒健康的危險因子，及欺負弱小、社交隔離、失落及剝奪等行為的影響。
作者們舉出相當多的計畫提供學校使用，這些策略的發展基礎都是以青少年心理健康有關的知識為根基。本書著重在已經經過科學方法平價的措施及政策，或是作者們認為較好的實務計畫。
本書用作者自己實務經驗例子來說明書中的議題和介入方法，每位作者都非常致力於創造一個支持性的環境，預防青少年學生的情緒沮喪及促進他們的復原能力。
正向情緒管理這本書對於所有的教育人員、教育心理學家、教育福利部門人員及所有關心青少年心理健康的人而言，都是必讀的書。