全書架構以「觀察」的準備為先，包括「知識工具」及「心態的準備」。接著論述觀察的方法，包括系統化的步驟與常用的記錄方法，配合幼兒發展特性，探討觀察記錄呈現方式及教學策略。 另增加照片及記錄格式範例以提昇閱讀樂趣及了解，書末附上學生專題作業摘錄，供現場工作者「行動研究」的初步參考。
