在嬰幼兒的學習與發展時期，適當地以外界的人事時地物給予刺激，可協助其思考並構築重要觀念，從而形塑正確的認知、學習日常生活中的種種知識。幼兒的專注力及對於觀念、事物的理解能力都比青少年和成年人還低，設計各種不同且合宜的教學活動，可以吸引兒童的注意力，並可達到寓教於樂之效，讓孩童在快樂中學習。
昀定老師整理出專家學者對幼教輔導的相關見解，從最基本的教學用具、環境佈置、輔導事項、活動設計……一直到面臨不同學童，不同行為以及上課時可能會面臨到的各種狀況應如何解決，皆有提供特殊案例給予參考，讓您不論是在面對考試，抑或是實際執行課程時面對不同方面的問題，都能迎刃而解。
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