此書以建構主義與靈活運用孩子興趣為主，是設計適性課程的實用教師指引。
◎強調全方位學習
本書透過五個自我：身體我、情緒我、社會我、創造我、認知我──來編纂課程。強調遊戲、多元文化概念的重要性，並鼓勵孩子的自我能力發展。
◎條理清晰、有趣而寫實的案例分析本書的寫作架構分明，輔以適切的範例專欄與實務上的建議。並加入意外災害防治的新章節，以及有關兒童適性發展的各式表格範例。
◎以優良學理為基礎、焦點專欄的設計，提供讀者永久記憶的概念本書鼓勵學生回應孩子的需求，分辨「目標」與「目的」的不同，並能夠將個人需求融合入課程當中，使用發展評量方法。