《教學原理與應用》一書提供了以研究為基礎的一般教學方法，同時強調許多當代的議題，諸如提升學生的理解、營造學習社群、差異化的教學、以及依照學生個別差異調整教學。這些內容得以讓教師應用在所有階段的教育中，包含小學、國中、及高中。所有的內容皆與專業準則一致。內容包含許多專欄、表格、以及相關的推薦資源，以確保內容得以讓讀者輕易閱讀且具實務取向。
內容獨特之處包含了提升學生理解的策略、差異化的教學、教學流程的管理、在課程及評量中運用引起動機的技巧、以及與同儕和家長合作共事。除此之外，有關課室管理與紀律的內容也完整的涵蓋在內，經由這些方法創造一個正向學習的環境。
重點強調：
＊提供關於學生課業管理、紀錄保存、以及報告的議題。
＊提供關於與學生共處及避免不良行為的原則、維持適當的學生行為、以及長期不良行為的處置措施。
＊探討教師的性格、將科技整合於教學、不放棄任何一個孩童、標準、與評量。
＊延伸討論多元化的課室、以及差異化的教學。
＊在每一章「準則範例」的專欄中，列出之具代表性的知識、性格、及技巧。
＊以表格來說明本書如何處理取材自 INTASC 、 Praxis II 、 Praxis III 、以及 NBPTS 準則的專業準則。
來自「教學迴響」專欄中超過 40 多篇教學經驗分享。