你的閱讀理解素養好不好？
　　３０道閱讀的滿漢全席──
　　提升閱讀理解及問題解決能力！

　　面對一○三年免試入學考完後辦特色招生，要檢測學生的閱讀理解及問題解決能力，很多學生都感到惶感，不知所措。其實，只要平日養成廣泛閱讀不同類型文章、課外讀物，閱讀上不偏食，就能紮實地打下閱讀理解素養能力。

　　「閱讀不偏食－－30篇文字的美味關係」部分內容原連載於聯合報教育版的專欄，廣受好評。作者為提升讀者閱讀的質與量，慎重地整編，擴寫成「現代語文的閱讀」、「古籍經典的閱讀」、「詩歌韻文的閱讀」三大單元，共３０篇不同題型的文章。本書內文設計新穎活潑，作者化身為閱讀主廚，以穿越時空、通貫古今的主題與材料，呈現給學子３０道閱讀的滿漢全席，豐沛了讀者的閱讀視野及提升閱讀質量！

　　「閱讀不偏食」，才能提升閱讀理解素養能力！這３０道閱讀的滿漢全席，請慢慢享用品嘗、咀嚼！
　 
　　一、全書分成三大單元，引領讀者提升閱讀素養──

　　第一單元：多面向的現代語文選讀，包含科普、環保、經濟、歷史、文學……。
    
　　第二單元：著重於古籍經典賞讀、文學名家介紹，兼具知識性與趣味性。
    
　　第三單元：古典詩詞主題化的鑑賞與思辨，創意理解你愛的詩詞。

　　二、每篇文章後附有「文章來一課」、「解讀策略」、「絞盡腦汁」、「試試身手」、「解讀放大鏡」等單元，教你如何拆解文章，進而理解活用。

作者簡介

楊曉菁

　　國立政大附中教師。目前也是中文博士班學生。

　　甫獲得101年度全國super教師獎評審團特別獎、101年度臺北市super教師獎高中職組首獎。

　　曾獲得臺北市國語文競賽教師作文組第一名、全國語文競賽教師作文組第五名，也是其他文學獎的戰將。

　　曾擔任報章雜誌閱讀專欄的主筆。

　　喜愛閱讀及思辨，具有創意，擅長援引跨界多元的素材，如電影、廣告、史學、哲學、西方經典作品等等進入課堂之中。深獲學生喜愛。

　　耽溺於文學、歷史、電影、旅遊、寫作，喜愛奇思異想，企圖藉由書寫與閱讀以感受軀殼與精神的異同。最愛在校園裡播撒文學的種子，以思辨性、實用化、趣味化的教學，招徠文學的新靈魂。篤信文學提升性靈、飽滿生命、充實生活。以為語文教育應當引領思考、激發創意、興動情感。