親愛的小寶貝在想什麼? | 拾書所

親愛的小寶貝在想什麼?

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  媽媽也很想戒吼叫,但!寶寶的壞習慣怎麼那麼多,戒都戒不掉?!

  求救專家!為什麼我家小寶貝常:
  .愛咬人、愛打人,總是情緒失控?
  .獨占心強,不喜歡輪流也不分享?
  .喜新厭舊,遊戲總是三分鐘熱度?

  美國哥倫比亞大學應用行為分析博士∕袁巧玲一一剖析家中得場景,教家長解讀寶寶心裡世界,分別針對【0-6個月】【7-12個月】【1-2歲】【2-3歲】設計共80種互動生活遊戲,讓新手爸媽能輕鬆改善孩子的壞脾氣,有效引導寶寶,啟發智能!

  【0-6個月】:急速發展期

  寶寶在出生後前半年是變化最多的時期,從會抬頭開始到翻身、爬行到站立到牙牙學語,主要透過視覺、觸覺、聽覺刺激。在刺激感覺統合發展前,爸爸媽媽可以試著這樣做!

  Q:如何鼓勵寶寶活動肢體?

  爸媽提問:平常都是由大人幫寶寶按摩或做伸展,要如何鼓勵他有動機自己動一動呢?

  寶寶的內心世界:真羨慕爸爸媽媽想去哪裡就去哪裡,哪像我,不是坐在躺椅上,就是躺在床上看著吊掛玩具,好無聊啊!

  啟發寶寶伸展肢體的遊戲:空中腳踏車〔適合1個月以上的寶寶〕

  【7-12個月】:好奇心急速發展期

  寶寶剛滿六個月後,你會發現寶寶已經開始快速學習到很多新的技能,跟你的互動也越來越多樣化,像是任何物品都往嘴裡放、丟扔物品,或是拉扯媽媽的頭髮,對大人來說都是不討喜的行為,所以家長則可以利用玩具或活動技巧轉移他們的注意力,讓寶寶在不知不覺中停止那令你困擾的行為。

  Q:如何戒掉寶寶愛亂抓物品的習慣?

  爸媽提問:只要一抱起寶寶,他就會抓我的項鍊、頭髮或眼鏡,跟他說「不可以」也沒用,這個壞習慣要怎麼幫他改掉?

  寶寶的內心世界:媽媽頭上的線好長喔!她脖子上亮晶晶的是什麼? 為什麼她臉上要戴兩個圈圈?這些都是我的新玩具!

  轉移寶寶想抓、拉人的遊戲:玩具變變變 〔適合7個月以上的寶寶〕

  【1-2歲】:沒有對錯之分的衝動期

  寶寶頭一年的成長非常快速,我們也會發現寶寶越來越會互動,但同時間也出現例如:喜歡用哭鬧來取得想要的東西、或者是喜歡推人、搶東西這些惱人的行為。其實孩子很聰明,對他們來說只要無理的需求提出,大人都會投降,所以久而久之孩子就會用這些他們誤以為正確的方式表達;所以身為家長的我們應該要透過引導,就可以順利排除這些討人厭的動作囉!

  Q:怎麼改善寶寶愛打人的困擾?

  爸媽提問:寶寶1歲8個月很愛打人,我跟他說「不可以」都沒有用,打他更沒有用,怎麼辦?

  寶寶的內心世界:「媽媽你有在注意我嗎?」、「我生氣了!」、「我好累」、「打人好好玩」……

  鼓勵寶寶同理他人的遊戲:用手說話〔適合1歲以上的寶貝〕

  【2-3歲】:自我意識抬頭,人生中第一個叛逆期

  兩歲的孩子自我意識抬頭,對大人來說從小天使變成小惡魔,此時孩子會出現一些莫名的執著與堅持,例如直接在超市打滾哭鬧、到處尖叫丟東西或是唱反調說『我不要』,而父母在這個時期可以因應的,就是搶先一步,在孩子將要鬧脾氣之前,以遊戲的方式轉換,讓孩子順利照著你的劇本走。

  Q:寶貝一直說「不要」怎麼辦?

  爸媽提問:寶寶兩歲多後開始不聽話,對我說的話或要求,他都會反抗,令我好頭痛啊!怎麼做他才會乖乖聽話呢?

  幼兒的內心世界:媽媽說:「吃飯時間到了,要收玩具囉!」

  寶貝心想:「我不要,我要繼續玩!」

  媽媽說:「現在不可以看電視了,要睡覺了。」

  寶貝心想:「我不要,我還要看!」

  讓寶寶學習順從的遊戲:「先……再……」或是「先……就……」〔適合2歲以上的寶寶〕

本書特色

  輕鬆、好閱讀,快速了解寶寶的世界 以專業的角度及自身帶養孩子的案例來解答家長的困惑,可讓家長透過遊戲的方式輕鬆應對孩子的行為,不致造成育兒壓力!

  行為分析師臨床應用的啟蒙遊戲,簡單易執行 藉由遊戲的引導,孩子可從中學習到該有的行為,父母同時也能以正向的方式和心情去面對孩子,達到雙贏的目的!

  以啟蒙遊戲為基礎,解決困擾並啟發孩子智能 以遊戲為基礎來引導孩子的行為,能有效激發孩子的語言、社交、情感、認知和肢體動作的能力;不僅可增進學習動機,也能產生自信。

作者簡介

袁巧玲

  從不相信「不要讓孩子輸在起跑點」!我寧願做個不輸在起跑點的家長!我很lucky,因為我的專業背景替「我在當媽媽時」加了不少分,透過我親自試驗過的遊戲應對方式,家長會發現,有些孩子的問題其實不需要過於放大,把自己的心情放輕鬆,享受親子互動的美好,這個過程將成為屬於你們愛的回憶。

  【現職】
  創立「芙爾德教育中心,引進美國以學習者為導向的教學系統,並開辦兒童教養相關角色的培訓課程,致力提供孩子最完善的學習環境。
 
  【學經歷】
  .美國加州大學洛杉磯分校心理學系畢業
  .美國哥倫比亞大學實踐教學碩士
  .美國哥倫比亞大學應用行為分析博士
  .持有BCBA國際行為分析委員會核認行為分析師∕紐約教育部核認教育督導證照
  .曾任美國聖約翰大學助理教授∕台灣國立彰化師範大學助理教授
  .美國 Fred S. Keller School 家長教育與師資培訓督導學齡前教育家庭顧問,並多次在歐美國家發表研究成果。

  【著作】
  .《關鍵七招,孩子真好教》(天下文化)

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