本書主要特點有五。一、參考美國所公布之教育政策認可聲明（EPAS）所提及的社會工作者勝任能力，研擬課程架構和重點。二、著重使學生瞭解國內外社會個案工作發展歷史，覺察多元文化與文化脈絡和實務工作之關係趨勢。其中，特別是要關注當前增權與生態環境觀點下的服務模式。因此，除了參考國外文獻，亦強調引用國內實證研究或文獻，尤其是最近幾年刊登在國內外的期刊或出版之書籍。三、強調清楚掌握社會個案工作之理論知識、過程與技巧與專業倫理和社會工作實踐使命之關係。四、強調社工員要能理解和有能力建立關係，並能運用專業知識評估與干預個人、家庭、團體、組織與社區。五、透過各章節中所舉之案例，使社工員能運用社會個案工作專業重要理論、方法提供服務。

主編簡介

曾華源

　　學歷：台灣大學社會學研究所應用組碩士。東海大學社會系學士。民國68年社會行政高考及格、美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）社會福利研究所訪問學者

　　經歷：救國團總團部「張老師」研究訓練組組長、台中青少年之家總幹事；東海大學學務處課外活動組主任、勞作教育處指導長、社會工作系系主任、主任秘書

　　專職：東海大學社會工作系教授

　　專長：社會工作服務

作者群簡介

鄭維瑄

　　學歷：俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展學系哲學博士
　　現職：長榮大學社工系助理教授

吳慧菁

　　學歷：美國哥倫比亞大學社會工作博士
　　現職：國立台灣大學社會工作學系副教授

簡美華

　　學歷：美國New York University 社會工作博士
　　現職：中正大學犯罪防治系副教授

白倩如

　　學歷：暨南大學社會政策與社會工作博士
　　現職：彰化師範大學輔導與諮商學系助理教授