技職校院以培養產業所需要的人才為教育目標,而產業所需要的人才,除了專業知識與技能,更須具備通識素養。通識素養涵蓋自然科學、社會科學與人文藝術。本書選文性質,分工程、商管、數位設計、人文社會四個領域,涵蓋自然科學、社會科學與人文藝術之元素,有助於通識素養之培養。而每篇選文之問題與討論,更配合現代公民倫理、民主、科學、媒體、美學等素養及文創能力之陶塑而設計,富含巧思創意,冀課程能與專業素養相融貫,培養學生成為產業所需要的人才。
技職校院以培養產業所需要的人才為教育目標,而產業所需要的人才,除了專業知識與技能,更須具備通識素養。通識素養涵蓋自然科學、社會科學與人文藝術。本書選文性質,分工程、商管、數位設計、人文社會四個領域,涵蓋自然科學、社會科學與人文藝術之元素,有助於通識素養之培養。而每篇選文之問題與討論,更配合現代公民倫理、民主、科學、媒體、美學等素養及文創能力之陶塑而設計,富含巧思創意,冀課程能與專業素養相融貫,培養學生成為產業所需要的人才。