瀏覽迷宮式的當代傳意設計
斯威本科技大學的傳意設計課程是國際上同類設計課程的佼佼者。Red Thread在本期特刊仔細探究了其在突破性行業的實習計劃和榮譽課程，兩者揉合而生的卓越設計教學和實踐令它成為了最多人效仿的課程。本期特刊亦採訪了 一批完成了該課程的年輕而優秀的澳大利亞設計師，在書中探討了設計產業以曝光的價值去支持產業需求，並推進其利害關係。現有員工的論文也解答了課程的側重 點以及支持設計師過渡到設計產業的角色。
15名設計師訪談 + 6名當前設計教育者的論文
一班致力貢獻於設計教育的教育者驅動了設計的可能性，成功地建立了斯威本科技大學的傳意設計課程。讓學生在設計行 業學習一年的專業知識已有效地對課程提供了一個一致性的試金石，與設計產業保持密切聯繫亦增強了日後工作的相關性。設計歷史與理論部分也要求學生了解設計 師的個人行為和目標，與在設計工作中對文化和政治結構等更大的社會經濟之間的相互作用。
《IdN Extra 09：Red Thread》與你一起探討教育對設計行業發展的重要性，看看一個知名的設計課程是如何為學生，雇主和導師建立一個龐大的設計師網絡，以及對創意經濟和社會的影響。
斯威本科技大學的傳意設計課程是國際上同類設計課程的佼佼者。Red Thread在本期特刊仔細探究了其在突破性行業的實習計劃和榮譽課程，兩者揉合而生的卓越設計教學和實踐令它成為了最多人效仿的課程。本期特刊亦採訪了 一批完成了該課程的年輕而優秀的澳大利亞設計師，在書中探討了設計產業以曝光的價值去支持產業需求，並推進其利害關係。現有員工的論文也解答了課程的側重 點以及支持設計師過渡到設計產業的角色。
15名設計師訪談 + 6名當前設計教育者的論文
一班致力貢獻於設計教育的教育者驅動了設計的可能性，成功地建立了斯威本科技大學的傳意設計課程。讓學生在設計行 業學習一年的專業知識已有效地對課程提供了一個一致性的試金石，與設計產業保持密切聯繫亦增強了日後工作的相關性。設計歷史與理論部分也要求學生了解設計 師的個人行為和目標，與在設計工作中對文化和政治結構等更大的社會經濟之間的相互作用。
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