當孩子幻想著上太空，當消防隊員，你會鼓勵孩子，還是潑他冷水？
　　當孩子開始發展、摸索著不同的興趣時，你是否只會叫他好好唸書？
　　當孩子需要確定他的興趣是否足夠的能力來支撐時，
　　你是否也害怕「興趣能不能當飯吃」？
 
　　楊俐容【家有青少年】套書－青春期SOS + 生涯探索SOS
　　讓父母在放手與管教之間，找到最佳解答！

　　《青春期，SOS！－給青少年父母的情緒、學習、教養對策》

　　想要了解你家青春期孩子的內心世界，就讀這一本！
　　角色從保母轉型為顧問，課題從情緒管理到課業學習，本書提供你「剛剛好的陪伴」之道！

　　親子間產生最大、最多衝突的階段，經常是在青春期。本書特別是為青少年的父母與師長所寫，作者楊俐容從心理學的脈絡、實際的諮詢與教養經驗出發，解析青少年種種令父母不安、疑惑、甚至感到傷害的行為。期待透過閱讀，家有青春期孩子的父母能以正向態度與有效的溝通模式，迎接孩子人生中最重要的階段；家中孩子仍處於國小中年級以下的父母，則要提早做準備，為日後的親子互動模式儲存愛的養分。

　　《生涯探索，SOS！－發現潛能、追逐夢想，給青少年父母的陪伴守則》

　　十二年國教時代，給父母與師長最務實的生涯探索陪伴守則
　　幫助孩子從小探索自己，學做決策，勇於承擔，成為人生路上的踏實築夢者。

　　隨著孩子邁入中學，升學、考試與成績成為生活主旋律；但國內外研究顯示：自我探索，才是青春期最重要的「關鍵課程」。這個時期的自我探索成功與否，攸關人生滿意度。《親子天下》雜誌專欄人氣作者楊俐容，投入長期投入學校情緒教育與社區志工成長團體，是許多老師與家長極為倚重的親職教養諮詢專家。透過她深具心理學背景的知識架構，以及娓娓道來的實際案例，幫助師長更能掌握各階段孩子的自我探索關鍵。

　　如：在孩子四至十歲的「幻想期」，你是鼓勵孩子多角色扮演？還是嫌棄志向潑冷水？在孩子十一至十二歲的「興趣期」，你是提供廣泛的探索經驗給孩子？還是只會局限狹隘的生活課業？到了十三、十四歲時的「能力期」時，你是否讓孩子學習能力興趣交會，讓探索的歷程逐漸聚焦？還是任由孩子對內缺乏內省觀照，對外缺乏認識想像？本書透過「知己」「知彼」「決策」等各篇章，幫助師長了解生涯發展全貌，進而找出最能協助孩子發揮潛能與亮點的陪伴方式。