愛孩子，要用對方法，
鼓勵孩子問問題，而非找標準答案；
帶著孩子動手做，而不是動嘴說；
給孩子機會學習，勝過處處保護。
看以色列教育，如何教孩子開創Ａ+的未來！
人口800萬，國土面積不到台灣2/3的以色列，資源缺乏、強敵環伺，為什麼能在過去20年，產生10位諾貝爾獎得主？每1800人就有一家新創公司？答案是：教育華人與猶太人是世界上兩大最重視教育的民族，然而，由於理念和出發點相異，造就出截然不同的學習氛圍。華人父母通常會以「愛」之名，要孩子多聽少說，較少跟他們講道理、傾聽兒女內心想法。
然而，以色列父母從小鼓勵孩子問問題，而不是找答案；鼓勵孩子動手做，而不是動嘴說；他們也鼓勵孩子犯錯，會稱讚失敗的孩子「太棒了」。
從家庭教育啟蒙，到學校教育的培養、國家社會的栽培，都願意在孩子成長階段，給與時間、空間，耐心等待。讓孩子從摸索中，找到自發性的學習熱情，以及獨立思考的能力，成為終身受用的人生財富，更是別人搶不走的競爭優勢！
選書緣起
《遠見》記者走訪以色列，貼近觀察從家庭到學校、社會，對於教養孩子的思惟，並分析學齡前到大學的課程特色與內涵。同時深入精銳的以色列部隊，取得許多獨家分享，冀望藉由教育制度的全面性探討，激起不同角度思考的火花。
鼓勵孩子問問題，而非找標準答案；
帶著孩子動手做，而不是動嘴說；
給孩子機會學習，勝過處處保護。
看以色列教育，如何教孩子開創Ａ+的未來！
人口800萬，國土面積不到台灣2/3的以色列，資源缺乏、強敵環伺，為什麼能在過去20年，產生10位諾貝爾獎得主？每1800人就有一家新創公司？答案是：教育華人與猶太人是世界上兩大最重視教育的民族，然而，由於理念和出發點相異，造就出截然不同的學習氛圍。華人父母通常會以「愛」之名，要孩子多聽少說，較少跟他們講道理、傾聽兒女內心想法。
然而，以色列父母從小鼓勵孩子問問題，而不是找答案；鼓勵孩子動手做，而不是動嘴說；他們也鼓勵孩子犯錯，會稱讚失敗的孩子「太棒了」。
從家庭教育啟蒙，到學校教育的培養、國家社會的栽培，都願意在孩子成長階段，給與時間、空間，耐心等待。讓孩子從摸索中，找到自發性的學習熱情，以及獨立思考的能力，成為終身受用的人生財富，更是別人搶不走的競爭優勢！
選書緣起
《遠見》記者走訪以色列，貼近觀察從家庭到學校、社會，對於教養孩子的思惟，並分析學齡前到大學的課程特色與內涵。同時深入精銳的以色列部隊，取得許多獨家分享，冀望藉由教育制度的全面性探討，激起不同角度思考的火花。