桌面團團，人也團圓，也無聚散，也無常，若心常相印，何處不周旋，但願此情長久，哪裡分地北天南。但願此情長久，哪裡分地北天南。──南懷瑾《聚散》
南懷瑾先生，一九一八年生於浙江省樂清縣，幼承庭訓，少習諸子百家。一生行跡奇特，常情莫測；四處奔波，化育無數。出版有儒、釋、道等各家五十多種著述，以其獨到的方式，引領新世代的人們植入文化的核心智慧，讓讀者更樂於瞭解歷史人文的博大精深。先生二○一二年辭世，享年九十五歲。
管理大師彼得‧聖吉說，南先生對於人類的發展與成長深度關注，他的思考與當下世界緊密聯繫；他試圖通過著書教化的努力來告訴人們，儒家學說本身就是一個修煉，同時也告訴大家，一個社會的組織、商業組織、教育組織，還有其他組織應該是如何組成的。
中國社科院博士生導師周瑞金說，整個二十世紀，西方來的各種思想在中國主流舞臺上激蕩紛呈，困惑與求索，痛苦與不安，爭論與爭議，從未停止過，南師遂立志重續中國文化斷層，他所做的一切，無不圍繞著「教化」這條主線，越來越多的人開始重新認識中國歷史文化，「國學」之風終於漸起。
南師著作有多種被翻譯成英、法、韓、日、荷蘭、西班牙、葡萄牙、義大利、羅馬尼亞等多國文字在世界各國出版，中華文化因而於全球開枝散葉，影響廣泛，雖然哲人日已遠，但仍典型在夙昔。
本書收錄了由南懷瑾老師的學生以及他的讀者所寫67篇紀念南師的文章及詩詞。
他們心目中的南師是怎樣的人？上南師的課的經驗如何？南師的身教、言教帶給他們什麼影響？他的書，對於在谷底的人們有何激勵？
此書謹獻給中華傳統文化的傳播者、捍衛者，繼南師後他們能作何努力？
與南師友朋共勉歌──釋宗性
勿沉迷
勿著相
來來去去了舊帳
秋風拂面太湖水
碧波後浪湧前浪
何用悲
何來傷
南師自己有主張
辛勤耕耘春夏秋
無生滅處是故鄉
莫私語
莫喧鬧
心燈相續最重要
金粟軒裡青青秀
同願同行菩薩道
不可言
不思議
月圓天心在秋季
今朝撒下菩薩種
他日龍華共相遇
壬辰中秋日
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www.pressstore.com.tw/freereading/9789869115384.pdf
南懷瑾先生，一九一八年生於浙江省樂清縣，幼承庭訓，少習諸子百家。一生行跡奇特，常情莫測；四處奔波，化育無數。出版有儒、釋、道等各家五十多種著述，以其獨到的方式，引領新世代的人們植入文化的核心智慧，讓讀者更樂於瞭解歷史人文的博大精深。先生二○一二年辭世，享年九十五歲。
管理大師彼得‧聖吉說，南先生對於人類的發展與成長深度關注，他的思考與當下世界緊密聯繫；他試圖通過著書教化的努力來告訴人們，儒家學說本身就是一個修煉，同時也告訴大家，一個社會的組織、商業組織、教育組織，還有其他組織應該是如何組成的。
中國社科院博士生導師周瑞金說，整個二十世紀，西方來的各種思想在中國主流舞臺上激蕩紛呈，困惑與求索，痛苦與不安，爭論與爭議，從未停止過，南師遂立志重續中國文化斷層，他所做的一切，無不圍繞著「教化」這條主線，越來越多的人開始重新認識中國歷史文化，「國學」之風終於漸起。
南師著作有多種被翻譯成英、法、韓、日、荷蘭、西班牙、葡萄牙、義大利、羅馬尼亞等多國文字在世界各國出版，中華文化因而於全球開枝散葉，影響廣泛，雖然哲人日已遠，但仍典型在夙昔。
本書收錄了由南懷瑾老師的學生以及他的讀者所寫67篇紀念南師的文章及詩詞。
他們心目中的南師是怎樣的人？上南師的課的經驗如何？南師的身教、言教帶給他們什麼影響？他的書，對於在谷底的人們有何激勵？
此書謹獻給中華傳統文化的傳播者、捍衛者，繼南師後他們能作何努力？
與南師友朋共勉歌──釋宗性
勿沉迷
勿著相
來來去去了舊帳
秋風拂面太湖水
碧波後浪湧前浪
何用悲
何來傷
南師自己有主張
辛勤耕耘春夏秋
無生滅處是故鄉
莫私語
莫喧鬧
心燈相續最重要
金粟軒裡青青秀
同願同行菩薩道
不可言
不思議
月圓天心在秋季
今朝撒下菩薩種
他日龍華共相遇
壬辰中秋日
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