本書提供不必體罰就能讓孩子快樂且有效地學習的方法，第一部包括三個定理和十個妙方，第二部以個案的方式將定理與妙方應用到教學現場。
為要有效利用此定理及妙方，教學者必須改變對待孩子的習慣，例如孩子做錯事就立即生氣、孩子不願做就一直勸他或逼他做等等，這些不只無效，而且很傷親子及師生關係。其次教學者要練就一套包括動作、語言及心態三方面的表演工夫，讓孩子覺得教學者是真誠的，才能發揮本書定理及妙方的效用。
為求容易閱讀，可先讀第三章教學的妙方，因為這章說理較少、實例較多，也較有趣。其次第二章教學的定理，說理稍多，一樣重要，尤其是定理二，教學時隨時必用。再來是第四章，說明幼兒行為發展的某些必經歷程，不是錯誤行為，老師必須改變態度予以容忍。第五章是教學者必須避免的教學習慣，如果教學者能正確並熟練上述方法，這一章就多餘了。附錄一家長必讀，附錄二老師必讀。
本書適用幼兒園至國小的教師及家長們，若能正確而熟練地使用本書的方法，必能為學校、教室和家庭帶來歡樂、信任與愛。
為要有效利用此定理及妙方，教學者必須改變對待孩子的習慣，例如孩子做錯事就立即生氣、孩子不願做就一直勸他或逼他做等等，這些不只無效，而且很傷親子及師生關係。其次教學者要練就一套包括動作、語言及心態三方面的表演工夫，讓孩子覺得教學者是真誠的，才能發揮本書定理及妙方的效用。
為求容易閱讀，可先讀第三章教學的妙方，因為這章說理較少、實例較多，也較有趣。其次第二章教學的定理，說理稍多，一樣重要，尤其是定理二，教學時隨時必用。再來是第四章，說明幼兒行為發展的某些必經歷程，不是錯誤行為，老師必須改變態度予以容忍。第五章是教學者必須避免的教學習慣，如果教學者能正確並熟練上述方法，這一章就多餘了。附錄一家長必讀，附錄二老師必讀。
本書適用幼兒園至國小的教師及家長們，若能正確而熟練地使用本書的方法，必能為學校、教室和家庭帶來歡樂、信任與愛。