從美國當前公立學校教育的破產談起，作者最初的提問是：老師在缺乏發展的環境下能做些什麼？從而進入了教育哲學的探討，解構了心理學中學習和發展的概念，透過革命性地閱讀Vygotsky再建構了具發展性的學習和展演活動，建立了一種新的學習觀：學習不是認知與感受的二元對立，而是人的整體參與投入活動和實踐中，然後不斷長成一個不一樣的新自己。本書並介紹了在俄國、美國鄉村及紐約的三所獨立學校，呈現三種基進的教育選擇，以及他們挑戰、探索的實踐故事。
成長的校園：當代教育模式的基進選擇
- 作者： 露易絲．賀茲蔓
- 譯者： 李易昆,陳惠雯,廖新春
- 出版社： 財團法人導航基金會
- 出版日期： 2015-04-15
- ISBN碼： 9789868707146
- 編號： 0010672473
$ 288 元
原價 320