一、理解才能真心相待
二、蝴蝶姑娘
三、亂
教育部您好：
我希望你不要再改字了，可以嗎？像是以下這些字：亂燥臊，求您「不要」再改字了，因為很多人都被您們「搞」糊塗了，而且字不可以亂改一通，因為它們有「由來」的，所以請你不要再害我們啦！祝健康
竹林國民小學學生ＸＸＸ上
四、陪伴特需生的良藥
五、比爾蓋茲在「擁抱未來」一書中提到，有位讀者寫信給他：
「蓋茲先生，我是一位患有閱讀困難的詩人，基本上我沒有辦法拼好一個像樣的字。若不是因為電腦『錯字檢查』的功能，我將永遠沒有發表詩作或小說創作的希望，我可能不會是一個成功的作家，但是因為你的緣故，我可能因為天賦的多少而失敗，卻非天生的缺陷。」
六、真心相待
在孩子害怕黑暗時，為他們點燈；
在孩子害怕孤單時，陪他們說話；
在孩子害怕迷路時，和他們一起畫一張地圖。
七、理解才不會被激怒、才能真心相待
本書特色
愛，不只是名詞，也是動詞，更是連接詞！
「佛」與「魔」，一念間：他不壞，只是有點High；他不壞，只是愛作怪；他不壞，只是缺少愛！透過「有效提問」的對話教學，與生俱來的慈悲心，可以持續被激勵、被滋養，雖然「愛人」的熱情將會隨著時日而漸消退，只要營造「全面接納」的班級經營友善校園，就能讓每一個孩子都是寶！
二、蝴蝶姑娘
三、亂
教育部您好：
我希望你不要再改字了，可以嗎？像是以下這些字：亂燥臊，求您「不要」再改字了，因為很多人都被您們「搞」糊塗了，而且字不可以亂改一通，因為它們有「由來」的，所以請你不要再害我們啦！祝健康
竹林國民小學學生ＸＸＸ上
四、陪伴特需生的良藥
五、比爾蓋茲在「擁抱未來」一書中提到，有位讀者寫信給他：
「蓋茲先生，我是一位患有閱讀困難的詩人，基本上我沒有辦法拼好一個像樣的字。若不是因為電腦『錯字檢查』的功能，我將永遠沒有發表詩作或小說創作的希望，我可能不會是一個成功的作家，但是因為你的緣故，我可能因為天賦的多少而失敗，卻非天生的缺陷。」
六、真心相待
在孩子害怕黑暗時，為他們點燈；
在孩子害怕孤單時，陪他們說話；
在孩子害怕迷路時，和他們一起畫一張地圖。
七、理解才不會被激怒、才能真心相待
本書特色
愛，不只是名詞，也是動詞，更是連接詞！
「佛」與「魔」，一念間：他不壞，只是有點High；他不壞，只是愛作怪；他不壞，只是缺少愛！透過「有效提問」的對話教學，與生俱來的慈悲心，可以持續被激勵、被滋養，雖然「愛人」的熱情將會隨著時日而漸消退，只要營造「全面接納」的班級經營友善校園，就能讓每一個孩子都是寶！