1. 當學生彈完幼童本「鋼琴教本B級」第8頁“飛翔”之後；可以開始併用此本教材。
2. 每一樂曲右上角均有說明與“鋼琴教本”一頁頁的配合使用。因“鋼琴教本”為主教材，“獨奏教本”為輔助教材，所以學習“獨奏”時速度不能比“鋼琴教本”還快。
3. 本書的樂曲與“鋼琴教本”充分配合，Ｃ位置、Ｇ位置的曲調和和聲音程，從２度到５度，也開始雙手合奏。結合音、連接音、升記號和降記號並有斷音的彈奏，漸強、漸弱記號的介紹。
4. 大多數樂曲有二重奏部份，可由老師、家長或另一學生在同一鋼琴上彈奏。
5. 本書與“鋼琴教本”、“理論教本”、“鋼琴聽音練”互相配合使用。使這套完整的B級教程提供幼童完整的音樂訓練。
2. 每一樂曲右上角均有說明與“鋼琴教本”一頁頁的配合使用。因“鋼琴教本”為主教材，“獨奏教本”為輔助教材，所以學習“獨奏”時速度不能比“鋼琴教本”還快。
3. 本書的樂曲與“鋼琴教本”充分配合，Ｃ位置、Ｇ位置的曲調和和聲音程，從２度到５度，也開始雙手合奏。結合音、連接音、升記號和降記號並有斷音的彈奏，漸強、漸弱記號的介紹。
4. 大多數樂曲有二重奏部份，可由老師、家長或另一學生在同一鋼琴上彈奏。
5. 本書與“鋼琴教本”、“理論教本”、“鋼琴聽音練”互相配合使用。使這套完整的B級教程提供幼童完整的音樂訓練。