本書由美國著名學者 Lilian Katz 和 Diane McClellan 所著，除了說明幼兒社會能力的發展之外，並以實例探討幼兒經常會面臨的社會性行為問題。本書內容包含以下特點：著重於教師應如何與幼兒互動，及教師如何直接影響幼兒的人際關係。將教室視為一個可以提供幼兒發展社會能力的社區共同體，包括幼兒、家庭、課程和物理環境等等。列舉增進幼兒社會能力的基本原則，並提供教師具體可行的策略與方法，以增進幼兒的社會發展。本書簡單易讀，透過實例的分析與說明，對於有志提昇幼兒社會能力的家長、教師及相關工作者而言，是相當直接具體的實務指引。
