學前融合班級經營常見的困境是：如何同時顧及團體幼兒學習及個別差異需求？如何將個別化教育目標融入班級活動？如何安排一個符應個別需求的學習區環境？如何作課程調整與常規建立？如何與專業團隊合作及家長溝通？本書作者針對以上問題，以社會生態系統理論為建構基礎，發展許多實用的評估記錄表，提供學前融合班級經營實務策略及經驗分享。
