【圖解生活實用日語】全系列三冊
系統化整合龐雜大量的日文單字
劃分為「眼睛所見」(具體事物)、「大腦所想」(抽象概念)、「種類構造」(生活經驗)
透過全版面的圖像元素,對應的單字具體呈現眼前
達成「圖像化、視覺性」的「眼到、心到」無負擔學習
系統化整合龐雜大量的日文單字
劃分為「眼睛所見」(具體事物)、「大腦所想」(抽象概念)、「種類構造」(生活經驗)
透過全版面的圖像元素,對應的單字具體呈現眼前
達成「圖像化、視覺性」的「眼到、心到」無負擔學習
1冊【舉目所及的人事物】:眼睛所見人事物的具體單字對應
2冊【腦中延伸的人事物】:大腦所想人事物的具體單字對應
3冊【人事物的種類構造】:生活所知人事物的具體單字對應
「人事物」的「種類、構造說法」與生活經驗實境呼應,
將日語學習導入日常生活,體驗物種結構的日文風景,
適合「循序自學」、「從情境反查單字」、「群組式串連記憶」。
◆【人事物的種類構造】:「各種主題」的「所有種類、各部構造」,與生活經驗實境呼應
Part 1:所有種類名
◎以插圖【身體損傷的所有種類】對應學習單字:
流血(出血・しゅっけつ)、淤青(青痣・あおあざ)、擦傷(擦傷・すりきず)、凍傷(凍傷・とうしょう)、燒燙傷(やけど)、脫臼(脱臼・だっきゅう)、扭傷(捻挫・ねんざ)、骨折(骨折・こっせつ)。
◎以插圖【常見成藥的所有種類】對應學習單字:
消炎藥(抗炎症薬・こうえんしょうやく)、咳嗽糖漿(咳止めシロップ・せきどめシロップ)、退燒藥(解熱剤・げねつざい)、眼藥水(目薬・めぐすり)、痠痛貼布(湿布・しっぷ)、止痛藥(痛み止め・いたみどめ)。
Part 2:各部構造名
◎以插圖【腳踏車的各部構造】對應學習單字:
握把(ハンドル)、坐墊(サドル)、齒輪(ギア)、鍊條(チェーン)、擋泥板(泥よけ・どろよけ)、腳踏板(ペダル)、水壺架(ボトルケージ)。
◆各單元包含「4區域學習板塊」,點線面延伸完備的「生活單字+生活例句」!
透過圖像對應單字,透過例句掌握單字用法,就能將日文運用自如。安排「4區域學習板塊」達成上述功能:
【單字圖解區】:各單元安排5~7個「具相關性的小群組單字」,以全版面的情境插圖解說各單字。
【單字例句區】:各單字列舉一個實用例句,可掌握單字用法、培養閱讀力,並強化單字印象。
【延伸學習區】:詳列例句新單字、單字原形(字典呈現的形式)、文型接續原則、意義、詞性。
【中文釋義區】:安排在頁面最下方,扮演「輔助學習角色」,如不明瞭日文句義,再參考中譯。
◆採「全版面情境圖像」解說單字,插圖清晰易懂,人事物的種類構造,留下具體日文印象
1. 【單字圖解區】全版面情境插圖,對應的人事物單字具體呈現眼前。
2. 【學習單字框】包含單字、重音語調線、詞性、中譯;並用虛線指引至插圖,不妨礙閱讀舒適度。
3. 【小圖示另安排放大圖】讓圖像構造清楚呈現。
4. 【情境式畫面學習】視覺記憶能減輕學習負擔,加深單字印象。
◆可以「從情境主題查詢單字」,任意發想的單字疑問,都能找到答案
全書「175個生活情境」,「蘊藏175種日文風景」。生活中看到、想到的人事物,都能透過查詢主題,「呈現該情境蘊藏的日文風景」。最熟悉的生活百態,成為最實用的日語資源。
◆單字加註「重音語調線」,掌握日語「提高、持平、下降」的標準語感!
中文要說得道地,得掌握「注音符號、四聲」;日語要說得標準,得掌握「假名、語調」。不懂「日語的語調」等於不懂「中文的四聲」,容易說得「怪腔怪調」。而日語的語調因為查詢不易(不是每本書都有標示重音),語調的「提高、持平、下降」全憑語感,沒有如中文「四聲」那般明確定義,非常難以掌握。只能在初學該字時即熟記正確語調,發音時才可能說得正確。如果初學單字時隨便唸、腦中記住了隨便唸的語調,之後就很難改正。
本書在每個單字加註「重音語調線」,可以看著「語調線」嘗試唸;或是搭配「日籍播音員」錄音的「東京標準音MP3」,檢驗自己的發音是否正確。跟唸幾個單字之後,就能掌握日語「提高、持平、下降」的語調特質。「記住發音=記住單字」,讓每個單字以標準發音,停留在你的腦海中。
◆單字加註背景知識,同步累積生活知識,提升日語力,豐富知識庫!
受限於生活經驗,許多生活中隨處可見的人事物,可能「只知名稱、不知背景知識與內涵」。本書透過圖解指引日文單字,對於常聽聞、卻未必了解本質的單字,並加註背景知識,有助於閱讀時加深單字印象。同步累積生活知識,對於聽說讀寫,更有助力。
◎單元【天然災害】的【雹/ひょう(冰雹)】:對流雲系旺盛時,雲中水蒸氣凝結成冰粒降下。
◎單元【音樂類型】的【カントリーミュージック(鄉村音樂)】:源於美國南部的音樂型態。歌詞描寫生活,琅琅上口。
◆書末增列【全書單字總整理】,詞性分類+50音排序,清楚知道「從這本書學到了哪些單字」
依循「詞性分類+50音排序」原則,將全書單字製作成「單字附錄總整理」。有別於本文的「情境式圖解」,「單字附錄」採取「規則性整理」,有助於學習者具體掌握「學了哪些單字、記住了哪些單字」。讓所經歷的學習過程並非蜻蜓點水,而是務實與確實的學習紀錄。