《淘氣的阿柑》
阿柑這個星期很倒楣，她為了替好朋友修剪被膠水黏到的頭髮，修來修去，成了一個蒲公英頭。為了不讓她的好朋友太孤單，她也把自己剪成蒲公英頭，還用彩色筆畫出綠色的頭皮，和漂亮的、捲捲的、像紋身一樣的裝飾圖。從此，倒楣事就一連串的發生，譬如不停的要到校長室報到、譬如好朋友好像又找到另一個好朋友了、譬如她的爸媽好像要把她這個「麻煩的」送去換個「乖的」……她擔心死了，故意學作乖的開始整理房間，誰知越整理越糟，糟到她只好哇哇大哭。爸媽安慰她，帶她到客廳去，她才發現，哪裡是要送她去換個「乖的」，人家只是要替她開個感謝派對──感謝她幫助爸爸打贏一場鴿子大戰──而已啊。至於「鴿子大戰」是怎麼打的？哎！反正她的腦袋裡就是會自動跳進一些天下無敵超級棒的點子嘛，不信你自己看了就知道。
《阿柑的信》
母鳥知道雛鳥什麼時候可以開始學飛嗎？
知道 知道
可是母鳥把雛鳥推下樹枝時 雛鳥還是氣得想把媽媽關進鳥監獄裡
超級阿柑用她的淘氣方式 讓你在笑鬧中
體會 最溫馨的師生情誼 和 最幽默的親子關係
為了阻止老師進修 阿柑寫了一封使壞的信
為了送媽媽禮物 阿柑得罪了左鄰右舍
為了增加蔬菜名詞 阿柑給弟弟取了一堆綽號
為了完成爸爸的心願 阿柑和爸爸一起寫書
阿柑把事情搞得一團糟 又把事情收拾得圓圓滿滿
因為她有愛她的家人 愛她的老師同學 愛她的鄰居
和一個「假如以後要交男朋友的話，一定要像他那樣」的同學哥哥
淘氣的阿柑好不容易和狄馬茲老師建立默契，在教室裡可以相安無事，沒想到學期間老師卻提出「教師研習獎助計畫」的申請，想到埃及進行考古挖掘，並請了娜吉兒小姐來當代課老師。阿柑沿用她和狄馬滋老師的相處方式，可是娜吉兒不了解，兩個人的互動經常凸槌。阿柑覺得都是狄馬茲老師不守承諾，中途要離開，才會有這些不愉快發生，所以決定寫一封信給評審委員，假造狄馬茲老師有很多壞習慣的事實，讓他的甄選申請通不過。
阿柑的爸爸是大樓管理員，他遇到許多新鮮事，很想寫本書，只是沒時間動筆，阿柑於是想和爸爸共同創作一本書，一人一句的慢慢累積。
為爸爸做一件好事的當兒，她覺得她也應該為媽媽做一件好事。
她想送媽媽一個「美術用品收納盒」，零用錢不夠，於是到資源回收場收集許多東西，想賣出去好湊足買禮物的錢，沒想到那些回收的東西都是鄰居們互相送又悄悄丟掉的，結果鬧出一些糾紛。
阿柑和爸爸的寫書過程中，他們針對這點冒失的行為做了檢討，阿柑也在體貼的交流中學到反省。
阿柑興沖沖代表同學們上台讀信的緊要關頭，她突然覺得自己實在不應該自私的阻礙老師進修，所以沒有唸出自己原本寫的那封，而是說出狄馬茲老師原本的樣子。老師聽了好感動，他說就算他被甄選上了，他也會放棄，因為他捨不得離開這班可愛的學生。
《阿柑的才藝表演》
阿柑是一個很不一樣的三年級女生，表面上好像很愛找人麻煩，也常闖禍，其實既聰明又充滿想像力，更是一個熱心助人的絕妙女孩。
這回，阿柑為了募款的才藝表演而傷透腦筋，自覺沒有任何特殊才藝的她，為了不想在「明星之夜──才藝大車拼」中丟臉，不惜預言爸爸可能調職埃及、把球鞋改裝成踢踏舞鞋，還妄想用狗鏈繫著弟弟帶上臺去表演……所有的點子都行不通後，她悻悻陪在校長身邊，沒想到竟然在才藝發表會的當場發現了她的特殊才藝……
《阿柑的家庭會議》
阿柑家掛出「家庭會議」的牌子，不是要檢討阿柑，而是爸爸說他們家即將增加新成員！怎麼？多隻黑猩猩嗎？是食量很大，會搞得亂七八糟的黑猩猩嗎？還是一匹小馬呢？媽媽說：「不，是增加一個弟弟或妹妹。」天哪！一個家庭四個成員不是恰恰好嗎？幹麼再增加呢？阿柑要怎麼面對這個問題？爸爸媽媽又要用什麼方式讓阿柑找回當姐姐的記憶？
阿柑這個星期很倒楣，她為了替好朋友修剪被膠水黏到的頭髮，修來修去，成了一個蒲公英頭。為了不讓她的好朋友太孤單，她也把自己剪成蒲公英頭，還用彩色筆畫出綠色的頭皮，和漂亮的、捲捲的、像紋身一樣的裝飾圖。從此，倒楣事就一連串的發生，譬如不停的要到校長室報到、譬如好朋友好像又找到另一個好朋友了、譬如她的爸媽好像要把她這個「麻煩的」送去換個「乖的」……她擔心死了，故意學作乖的開始整理房間，誰知越整理越糟，糟到她只好哇哇大哭。爸媽安慰她，帶她到客廳去，她才發現，哪裡是要送她去換個「乖的」，人家只是要替她開個感謝派對──感謝她幫助爸爸打贏一場鴿子大戰──而已啊。至於「鴿子大戰」是怎麼打的？哎！反正她的腦袋裡就是會自動跳進一些天下無敵超級棒的點子嘛，不信你自己看了就知道。
《阿柑的信》
母鳥知道雛鳥什麼時候可以開始學飛嗎？
知道 知道
可是母鳥把雛鳥推下樹枝時 雛鳥還是氣得想把媽媽關進鳥監獄裡
超級阿柑用她的淘氣方式 讓你在笑鬧中
體會 最溫馨的師生情誼 和 最幽默的親子關係
為了阻止老師進修 阿柑寫了一封使壞的信
為了送媽媽禮物 阿柑得罪了左鄰右舍
為了增加蔬菜名詞 阿柑給弟弟取了一堆綽號
為了完成爸爸的心願 阿柑和爸爸一起寫書
阿柑把事情搞得一團糟 又把事情收拾得圓圓滿滿
因為她有愛她的家人 愛她的老師同學 愛她的鄰居
和一個「假如以後要交男朋友的話，一定要像他那樣」的同學哥哥
淘氣的阿柑好不容易和狄馬茲老師建立默契，在教室裡可以相安無事，沒想到學期間老師卻提出「教師研習獎助計畫」的申請，想到埃及進行考古挖掘，並請了娜吉兒小姐來當代課老師。阿柑沿用她和狄馬滋老師的相處方式，可是娜吉兒不了解，兩個人的互動經常凸槌。阿柑覺得都是狄馬茲老師不守承諾，中途要離開，才會有這些不愉快發生，所以決定寫一封信給評審委員，假造狄馬茲老師有很多壞習慣的事實，讓他的甄選申請通不過。
阿柑的爸爸是大樓管理員，他遇到許多新鮮事，很想寫本書，只是沒時間動筆，阿柑於是想和爸爸共同創作一本書，一人一句的慢慢累積。
為爸爸做一件好事的當兒，她覺得她也應該為媽媽做一件好事。
她想送媽媽一個「美術用品收納盒」，零用錢不夠，於是到資源回收場收集許多東西，想賣出去好湊足買禮物的錢，沒想到那些回收的東西都是鄰居們互相送又悄悄丟掉的，結果鬧出一些糾紛。
阿柑和爸爸的寫書過程中，他們針對這點冒失的行為做了檢討，阿柑也在體貼的交流中學到反省。
阿柑興沖沖代表同學們上台讀信的緊要關頭，她突然覺得自己實在不應該自私的阻礙老師進修，所以沒有唸出自己原本寫的那封，而是說出狄馬茲老師原本的樣子。老師聽了好感動，他說就算他被甄選上了，他也會放棄，因為他捨不得離開這班可愛的學生。
《阿柑的才藝表演》
阿柑是一個很不一樣的三年級女生，表面上好像很愛找人麻煩，也常闖禍，其實既聰明又充滿想像力，更是一個熱心助人的絕妙女孩。
這回，阿柑為了募款的才藝表演而傷透腦筋，自覺沒有任何特殊才藝的她，為了不想在「明星之夜──才藝大車拼」中丟臉，不惜預言爸爸可能調職埃及、把球鞋改裝成踢踏舞鞋，還妄想用狗鏈繫著弟弟帶上臺去表演……所有的點子都行不通後，她悻悻陪在校長身邊，沒想到竟然在才藝發表會的當場發現了她的特殊才藝……
《阿柑的家庭會議》
阿柑家掛出「家庭會議」的牌子，不是要檢討阿柑，而是爸爸說他們家即將增加新成員！怎麼？多隻黑猩猩嗎？是食量很大，會搞得亂七八糟的黑猩猩嗎？還是一匹小馬呢？媽媽說：「不，是增加一個弟弟或妹妹。」天哪！一個家庭四個成員不是恰恰好嗎？幹麼再增加呢？阿柑要怎麼面對這個問題？爸爸媽媽又要用什麼方式讓阿柑找回當姐姐的記憶？