專題：為培養學生高層次認知與論述能力而評量：開放式建構反應試題的理念與示例
中等教育季刊67卷2期2016/06
- 作者： 師範大學實輔處地方教育輔導組
- 出版社： 國立台灣師範大學實輔處地方教育輔導組
- 出版日期： 2016-06-01
- ISBN碼： 30016608
- 編號： 0010724407
$ 285 元
原價 300