本書首先從幼兒發展與幼兒教育的角度，探討幼兒遊戲的意義，釐清一般人對幼兒遊戲的誤解。接著探討遊戲對幼兒發展的重要性、不同年齡幼兒所顯現的遊戲行為之差異、如何觀察幼兒的遊戲行為、適合幼兒的玩物、具有爭議性的遊戲與玩具、如何規劃合宜的遊戲環境、成人如何引導幼兒遊戲以提升遊戲的品質，以及不同性別幼兒所顯現的遊戲差異。最後則探討遊戲與認知學習的關係。
