本書特色
●著重學生對語文閱讀與書寫後之「應用」與「鑑賞」能力涵養
應用篇有五個單元，分別為：一、文字符號，二、書信電郵，三、履歷自傳，四、摘要心得，五、報導文學；鑑賞篇有五個單元，分別為：一、詩歌鑑賞，二、詞曲鑑賞，三、散文鑑賞，四、小說鑑賞，五、劇本鑑賞。各單元介紹基本知識，列舉經典作品，教師以多元教法引導鑑賞，讓學生除領會語文之美外，亦能從中體悟人道關懷，增進對生命的尊重與珍惜，並將這種力量內化為生活的熱情，此熱情得以統整文字、文學、社會應用、鑑賞等主題概念，並聯結成有意識的感情，有感情的底蘊，方是語文能力之涵養。
●秉持語文乃溝通情意、表現技能、傳承文化首要媒介之理念創新教材
語文係一門專業知識，卻也是其他專業領域提昇的工具。語文教學應兼顧實用性、生活化、創意感與人文省思，從自身的生活歷練到群體生命歷程；從家族情感到國家情懷；透過閱讀、書寫、口語表達，探討經典作品作者思維、內容寓意，論辯時下議題多元面向，引導學生通透認知、浸潤情意、揮灑技能，令學生在語文的「真善美」中學習、成長。
●著重學生對語文閱讀與書寫後之「應用」與「鑑賞」能力涵養
應用篇有五個單元，分別為：一、文字符號，二、書信電郵，三、履歷自傳，四、摘要心得，五、報導文學；鑑賞篇有五個單元，分別為：一、詩歌鑑賞，二、詞曲鑑賞，三、散文鑑賞，四、小說鑑賞，五、劇本鑑賞。各單元介紹基本知識，列舉經典作品，教師以多元教法引導鑑賞，讓學生除領會語文之美外，亦能從中體悟人道關懷，增進對生命的尊重與珍惜，並將這種力量內化為生活的熱情，此熱情得以統整文字、文學、社會應用、鑑賞等主題概念，並聯結成有意識的感情，有感情的底蘊，方是語文能力之涵養。
●秉持語文乃溝通情意、表現技能、傳承文化首要媒介之理念創新教材
語文係一門專業知識，卻也是其他專業領域提昇的工具。語文教學應兼顧實用性、生活化、創意感與人文省思，從自身的生活歷練到群體生命歷程；從家族情感到國家情懷；透過閱讀、書寫、口語表達，探討經典作品作者思維、內容寓意，論辯時下議題多元面向，引導學生通透認知、浸潤情意、揮灑技能，令學生在語文的「真善美」中學習、成長。