阿德勒（Alfred Adler）對學校教育、家庭教育與心理治療的貢獻，是其提倡社會情懷（social interest）的最佳驗證，至今我們仍然在領受他留傳下來的智慧。

　　本書是阿德勒心理學家曾端真教授將阿德勒心理治療的教學與實務工作，加以沉澱與整理，留下自己的學習記錄，也是學習個體心理學的最佳基本教材。

　　作者師事西北華盛頓阿德勒中心主任Henry Stein，感受最深的是治療師如何傾聽案主的生命故事，書名即為作者對這個治療學派的領悟──治療是一門傾聽的藝術，每位案主都在敘說自己的故事，治療師傾聽案主的故事，同時也引領案主傾聽自己的故事。

　　治療師不是案主人生的操盤手，而是從傾聽中，猜測案主故事中的隱喻，產生帶領案主的方向。案主在敘說故事的歷程，一邊說，一邊往內在去聽被自己所壓抑與塵封的故事。療癒力來自聽懂自己的故事，接納自己的故事，探照出生命故事中的意義和復原力。

誠摯推薦

　　「作者運用阿德勒學派的人性觀，解釋當事人困境的心理動力，並將理論與概念轉化為實際的治療操作歷程……在提供心理治療專業訓練教材方面，本書的貢獻甚巨。此外，單單從本書聞得古典阿德勒學派心理治療的風味，也就很值得了。」──劉焜輝（中國文化大學講座教授）
                                     
　　「從古典的投射到當代的建構，是作者真實地、用心地穿針引線，是學問也是行動，引導治療者進入一個作者認為沒有捷徑，但「越走越迷人」，能帶出復原力，走向療癒的成長之路。」──楊瑞珠（國立高雄師範大學輔導研究所創所所長、教育系教授，台灣阿德勒心理學會理事長）