1726年，愛爾蘭作家喬納森‧史威夫特(Jonathan Swift)所寫的幻想小說《格列佛遊記》問世。這個故事以第一人稱口吻描寫了幾個不可思議的國度。
故事一開始，描述有位格列佛醫生航海出去看世界，結果遇上船難，漂流到遠方島嶼。他被細繩綁住，四周圍滿了小小的人。這裡的人小到可以放進衣服的口袋裡！
他在小人國遇到好多趣事。譬如說，有一天皇宮起火，格列佛去撒一泡尿就把大火澆熄了！後來他遇到這裡的政黨鬥爭，惹禍上身，於是趕緊逃離……
格列佛再次出海旅行，來到了大人國，格列佛反而變成他們眼中的小人。格列佛被抓起來，當成展示品，大家爭相付錢來看他長什麼樣子。最後他被賣進皇宮裡，受到國王王后的喜愛，卻引起宮廷小丑的嫉妒……
格列佛就這樣遊歷了小人國、大人國，後來還去了飛行之島國，還有一個馬兒會說話的國度，遇到好多奇特又刺激的事！
史威夫特所寫的這本遊記出版之後，立即引起轟動，不到一個月就賣出一萬本，這數字在那時候可以說是超級暢銷書。史威夫特藉由這個主角格列佛在小人國、大人國、飛行島之國等地的旅行見聞，對當時的英國政治、科學家和社會名流的言行加以批評諷刺。
史威夫特其實用心良苦：他透過幻想故事來對本國事務提出諍言，希望同胞們換一雙眼睛看待自己的問題。
大和小是相對的。小人國的人會找到比他們更小的人。而巨人族也可能會在遙遠地方遇到比他們更大的人。
去遠方旅行，可以讓我們發現：自己生活的世界其實很小，而人類的生活方式有好多種啊……
系列簡介
世界文學的教養力
讀文學，學習語言、歷史、地理、社會
讀文學，體驗冒險、正義、愛情、笑與淚
如今是網路化的時代，訊息的流動快速，事件的發展極為多變。我們必須與各種文化進行交流。
讓成長中的孩子閱讀世界文學，可以培養寬廣的視野、溫柔的同理心、開放的學習態度。
文學是人類的共同資產，其中蘊含充分的情感教育價值。向世界文學提取情感教養的素材，是這套小木馬文學館的用意。
全系列特色
小木馬文學館
◎ 嚴選具有閱讀價值的世界文學名作。
◎ 將文學作品以適合孩子的語言程度呈現，力求清晰簡潔。
◎ 附註解，說明故事的時代背景與生活習慣，簡要說明較為艱澀的語詞。
◎ 附地圖，標註故事所發生的城市與地理。
◎ 附彩圖，根據故事特色繪製。
故事一開始，描述有位格列佛醫生航海出去看世界，結果遇上船難，漂流到遠方島嶼。他被細繩綁住，四周圍滿了小小的人。這裡的人小到可以放進衣服的口袋裡！
他在小人國遇到好多趣事。譬如說，有一天皇宮起火，格列佛去撒一泡尿就把大火澆熄了！後來他遇到這裡的政黨鬥爭，惹禍上身，於是趕緊逃離……
格列佛再次出海旅行，來到了大人國，格列佛反而變成他們眼中的小人。格列佛被抓起來，當成展示品，大家爭相付錢來看他長什麼樣子。最後他被賣進皇宮裡，受到國王王后的喜愛，卻引起宮廷小丑的嫉妒……
格列佛就這樣遊歷了小人國、大人國，後來還去了飛行之島國，還有一個馬兒會說話的國度，遇到好多奇特又刺激的事！
史威夫特所寫的這本遊記出版之後，立即引起轟動，不到一個月就賣出一萬本，這數字在那時候可以說是超級暢銷書。史威夫特藉由這個主角格列佛在小人國、大人國、飛行島之國等地的旅行見聞，對當時的英國政治、科學家和社會名流的言行加以批評諷刺。
史威夫特其實用心良苦：他透過幻想故事來對本國事務提出諍言，希望同胞們換一雙眼睛看待自己的問題。
大和小是相對的。小人國的人會找到比他們更小的人。而巨人族也可能會在遙遠地方遇到比他們更大的人。
去遠方旅行，可以讓我們發現：自己生活的世界其實很小，而人類的生活方式有好多種啊……
系列簡介
世界文學的教養力
讀文學，學習語言、歷史、地理、社會
讀文學，體驗冒險、正義、愛情、笑與淚
如今是網路化的時代，訊息的流動快速，事件的發展極為多變。我們必須與各種文化進行交流。
讓成長中的孩子閱讀世界文學，可以培養寬廣的視野、溫柔的同理心、開放的學習態度。
文學是人類的共同資產，其中蘊含充分的情感教育價值。向世界文學提取情感教養的素材，是這套小木馬文學館的用意。
全系列特色
小木馬文學館
◎ 嚴選具有閱讀價值的世界文學名作。
◎ 將文學作品以適合孩子的語言程度呈現，力求清晰簡潔。
◎ 附註解，說明故事的時代背景與生活習慣，簡要說明較為艱澀的語詞。
◎ 附地圖，標註故事所發生的城市與地理。
◎ 附彩圖，根據故事特色繪製。