一本能幫助孩子建立「真」自信、提升勇氣的幽默繪本！
★符合SDGs閱讀目標，啟發孩子發展夥伴關係！
★韓國出版文化振興院選定「優秀內容作品」
★說故事達人、親子部落客好評推薦
‧童書作家暨親子共讀推廣講師、思多力親子成長團隊召集人 陳櫻慧／導讀推薦
‧知名親子部落客 Miranda的粉紅教室
‧知名說故事達人 鬆餅姐姐
小烏龜想到山下拜訪朋友，
但是他一不小心，咕咚！咚！咚！的滾下山坡，跌了個四腳朝天，翻不過來！
這下子該怎麼辦呢？要請路過的兔子幫忙嗎？
不行！這太丟臉了，兔子一定會嘲笑他！
要請樹上的猴子幫忙嗎？
不行！猴子一定會到處嚷嚷、宣傳他的糗事！
但是，靠自己的力量又翻不回來，
小烏龜到底該怎麼辦呢？
一本適合親子共讀、討論的歡樂繪本，讓孩子從小烏龜的故事裡看見自己，
了解並接受自己的不完美，適時的開口求助，才能建立「真」自信！
本書特色
★無論是孩子或大人，一定都有過『因為害怕被嘲笑、覺得丟臉，或者不想麻煩別人，而不敢開口請求協助』的經歷。透過淺顯有趣的故事情節，同理孩子的處境，藉此讓孩子理解誠實表達自己，並不是一件丟臉的事情。
★小烏龜背上又厚又重的殼，使得他在跌倒後難以翻身，反映每個人總有無法靠自己解決的困難。藉由小烏龜因為不敢說，而發生的一連串後續，讓孩子理解，適時、勇敢地開口求助，才是解決事情的最好辦法。
★運用對話表現不同動物的個性和反應，從而表現出小烏龜不敢說的原因，家長在與孩子共讀時，也可以跟孩子一起討論，為什麼兔子會嘲笑小烏龜、為什麼鱷魚先生很狡猾，藉著討論讓孩子多多練習表達自己的想法。
★故事中的土撥鼠，並沒有因為烏龜跌倒而嘲笑他，反而主動提出幫助，這也讓孩子了解：發現好朋友有困難時，記得不要嘲笑對方，適時地伸出援手，也許他就像這隻害羞的小烏龜，正需要你幫他一把呢！
＊適讀年齡：3~5歲親子共讀、6歲以上自己閱讀
★符合SDGs閱讀目標，啟發孩子發展夥伴關係！
★韓國出版文化振興院選定「優秀內容作品」
★說故事達人、親子部落客好評推薦
‧童書作家暨親子共讀推廣講師、思多力親子成長團隊召集人 陳櫻慧／導讀推薦
‧知名親子部落客 Miranda的粉紅教室
‧知名說故事達人 鬆餅姐姐
小烏龜想到山下拜訪朋友，
但是他一不小心，咕咚！咚！咚！的滾下山坡，跌了個四腳朝天，翻不過來！
這下子該怎麼辦呢？要請路過的兔子幫忙嗎？
不行！這太丟臉了，兔子一定會嘲笑他！
要請樹上的猴子幫忙嗎？
不行！猴子一定會到處嚷嚷、宣傳他的糗事！
但是，靠自己的力量又翻不回來，
小烏龜到底該怎麼辦呢？
一本適合親子共讀、討論的歡樂繪本，讓孩子從小烏龜的故事裡看見自己，
了解並接受自己的不完美，適時的開口求助，才能建立「真」自信！
本書特色
★無論是孩子或大人，一定都有過『因為害怕被嘲笑、覺得丟臉，或者不想麻煩別人，而不敢開口請求協助』的經歷。透過淺顯有趣的故事情節，同理孩子的處境，藉此讓孩子理解誠實表達自己，並不是一件丟臉的事情。
★小烏龜背上又厚又重的殼，使得他在跌倒後難以翻身，反映每個人總有無法靠自己解決的困難。藉由小烏龜因為不敢說，而發生的一連串後續，讓孩子理解，適時、勇敢地開口求助，才是解決事情的最好辦法。
★運用對話表現不同動物的個性和反應，從而表現出小烏龜不敢說的原因，家長在與孩子共讀時，也可以跟孩子一起討論，為什麼兔子會嘲笑小烏龜、為什麼鱷魚先生很狡猾，藉著討論讓孩子多多練習表達自己的想法。
★故事中的土撥鼠，並沒有因為烏龜跌倒而嘲笑他，反而主動提出幫助，這也讓孩子了解：發現好朋友有困難時，記得不要嘲笑對方，適時地伸出援手，也許他就像這隻害羞的小烏龜，正需要你幫他一把呢！
＊適讀年齡：3~5歲親子共讀、6歲以上自己閱讀